为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实他们在课堂教学方面的基本功，陵水县中山小学本学期继续有序地开展以“显学生主体，扬教师个性”为主题的三级教学研讨课活动。
2023年10月19日，美术组许声诚党员教师示范课如期开展。
科组教研活动安排表
教学设计
集体备课篇
课前，美术组全体老师认真分析讨论许老师的教学设计，就如何在教学中显出学生的主体地位、如何突出重难点等问题展开讨论，并给许老师提出了建议。
通知落实
党支部通知
课题开篇
设计思路
课堂现场
美术组老师和党员教师认真听课，并做好听课记录。
师生互动
学习变体美术字的书写，对于学生来说是一种新的尝试，新的挑战。许老师幽默风趣的教学方法，在课堂中充分激发学生的学习兴趣，激发学生的积极性，使学生的书写更加规范优美。
学生展示篇
给优秀设计师颁奖
评价篇
评课篇
在何仁飞老师的主持下，许老师先做反思，然后大家畅所欲言进行评课，归纳起来本节课主要体现以下几点：
1.学生通过任务清单，自主探究学习，教学中通过了解汉字的发展史，教师充分调动学生的主观能动性，让学生积极参与到教学活动中完成教学目标。
2.通过举行一次趣味文字设计比赛，获得“设计师称号”，激发学生积极参与主动学习。
3.通过巩固游戏：笔画变化，字形变化，结构变化，象形变化。引导学生自主探究合作学习。
4.学生作业通过多元评价，展示，评奖自评互评，颁奖环节，评选优秀“设计师”凸现学生主动参与学习的主体地位。
建议篇
1.以制定任务分组合作，形式多样。
2.写生创作过程中，通过投屏展示并及时指导。
3.拓展《趣味文字》，通过学习变体美术字的基本设计方法与美化方法；能用趣味化的手法表现文字。更好地继承和传承中华文化。
完结篇
在课后，所有美术老师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。
我们相信，只有不断砥砺前行，我们教师才能更好地引导学生，激发孩子们的学习热情。
编辑：美术组
审核：贾兴丽