《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园可以开展适当的球类运动，幼儿可通过适当的方法练习篮球，帮助他们提高各方面的能力。”因此，进入中班上学期，我们特意让每个孩子都带了一个篮球来幼儿园，孩子们对篮球表现出极大的兴趣。
篮球是充满激情、智慧、勇敢、力量的运动。陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，具有重要的教育价值。我们将课程游戏化理念：自由、自主、愉悦、创造，融入到篮球运动中，让孩子发挥天性，自由成长。秉持着这个信念我们中班组开启了一场篮球特色之旅。
01/以篮球为识.趣味发现
根据孩子们的年龄特点，设计了《篮球大探秘》调查表。
问题一：
小朋友们，你们知道是谁住在皮球里吗？
那当然是空气了，篮球弹不起来，那是因为里面没有空气了！快让我们给篮球打点气吧！
问题二：
篮球都是一样大的吗？
让我们用绳子、卷尺来量一量吧！
小朋友们通过观察、讨论、量一量的方法，知道篮球是有大有小的，让孩子们更好的积累对篮球的认识，进一步感知篮球。
02/以篮球为趣.玩转篮球
在晨间活动、户外活动的训练中，小朋友们逐渐学会了拍球的技能。看！孩子们还会花样拍球呢！
1.拍球小达人
单、双手拍球
绕障碍物拍球
2.花样篮球玩起来
单调重复地拍篮球，让孩子们渐渐失去了一开始时的新鲜劲，他们开始解锁新的篮球玩法……
游戏一：篮球接力
游戏二：相互传球
篮球活动不仅能促进孩子手眼动作的协调，增强体质，还能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力、坚持性等良好的品质。针对孩子们探索的篮球新玩法，孩子们还想对篮球有更多的了解。
老师们为孩子分享了有关篮球高手乔丹、孙悦等篮球明星的故事！
通过倾听乔丹的故事，孩子们明白：打篮球比赛时被比你高的人打败，身高并不是真正的原因，而是因为篮球技术不够娴熟。只有技术娴熟，并且有毅力和决心，同时尽自己最大的努力，才有可能获胜。拍球也是如此，遇到困难，不要怕困难，而要不断练习拍球，提高拍球的技术。
关于篮球的畅想
听完篮球明星的故事，孩子们对运动员的着装又有了自己的新想法。有的说：“一定要舒服又好看的鞋子，打球的时候才能跳起来投篮”；有的说：“我喜欢帅气的球衣，那样打球的时候更帅。”……于是我们开始了关于球衣、球鞋的畅想。
课程反思
《纲要》中指出：“体育是幼儿生命与健康的重要保障，要让他们在玩中学”。篮球需要运用到手部控球，眼睛观察球，在这过程中不仅仅需要动用手脚还需要眼脑甚至整个身体的配合，如果能很好地将此能力运用到学习生活中，这对孩子的帮助是非常大的。
通过对玩球游戏的各种探索，幼儿更爱篮球了，不仅篮球技能得到了提升，而且思维也变得更活跃了，同时还体验到了玩球游戏的快乐，增强了幼儿之间的团结合作。
篮球故事还在精彩上演，请大家继续关注哦。
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编辑：魏莹
图片：中班组教师
校验：李明 肖玉 党小倩
审核：沈莹