（通讯员：韩英）为进一步推进小学道德与法治学科课堂教学质量的提升，有效落实道德与法治新课标要求，充分发挥思政学科“立德树人，培根铸魂”的重要教育作用，深入贯彻落实国家“双减”政策，充分展示小学道德与法治课堂教学教研的经验成果，全面提升五中教育集团道德与法治教育教学研究和课堂教学质量。2023年10月18日，五中集团在第二十中学举办了小学道德与法治“向阳杯”现场课教学大赛。
本次活动，五中集团参赛的5名教师各显风采，充分展示了的道德与法治课程的新理念、新教法。他们认真研读教材，精心备课，准确把握道德与法治课程特点以及学生的年龄特征，力争做到以儿童生活为基础，将德育与法治教育相融合，让品德养成回归生活。
赛课活动有序开展：134团第二中学的韩英老师采用了合作探究学习模式，注重教给学生学习的方法，培养学生与人合作的能力，充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。集“赞”赛制贯穿整堂课激发学生学习兴趣，培养了学生为小组争光的集体意识。故事分享给学生充分的展示空间，恰当运用名人名言升华情感，提升了学生的核心素养，整堂课氛围宽松，学生学习能力得到了提高。
二十中马婧老师的课一开始就确立了"认识、体会环境污染的现状及其危害,在日常生活中增强环保意识"的学习活动主题目标,以学生已有的生活经验为切入点,结合学生的实际情况和学习 需求,采用调查发现、体验实践、讨论辨析等学习方式,提升学生的洞察力,引导学生探究环境污染行为产生的原因、危害及解决的办法,帮助学生明确杜绝环 境污染需要大家共同努力,保护环境人人有责,从而逐步提升他们的环保行动能 力和责任感。本课主是"从'白色污染'说起"。马老师关注学生的问题回答，创设生活化小情境，能及时发展学生厘清概念问题，并能相机指导，鼓励性评价语为课堂增色不少。
第五中学的何芳老师在教学中，各环节之间层次分明却又层层递进，特别适合学生的认知感受规律。巧用多媒体技术，将文字、图像配上音乐，代入感强，精美的课件，不但刺激了学生的感观，诱发了学生的学习兴趣，更让学生在一种浓浓的爱国主义情感中受到教育，激发学生的民族自豪感。
134团一中的刘萌老师围绕学生的生活展开，以回忆父母为“我”做的事为切入点，将学生引入自己的日常生活中，消除学生课前紧张、恐惧的学习心理，激发学习兴趣，为课堂教学的顺利做好准备。通过“爱心树”活动，体会父母的爱是默默的，父母每天都要为子女做很多事，每件事都蕴含着父母的爱，感受父母的爱是默默的，是无处不在的。
144团中学的何宣仪老师整堂课思路清晰，结构完整，设计问题由易到难，环环相扣，以激励性的话语，有条理的设计，丰富多彩的情景再现深深地激发了孩子们的热情，以学生为主体，紧密结合学生生活，选取学生生活事例设计教学内容，用儿童化的语言，选真实之材，造真实之境，在师生互动、生生互动中让学生获得道德的认知……
课后，随即便开展了评课、议课活动，各位评委专家各抒己见，从课标的把握、课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，给授课老师提出了建议，点评精准，授课老师互相学习后，明确了今后的课堂教学方向。
活动最后，师市道德与法治理事会副会长、五中教育集团小学道德与法治名师工作室主持人李佳赟老师为本次活动作小结，她指出：本次活动充分展示了五中教育集团道德与法治课的教学水平，为教师们提供了相互交流、学习、提高的机会。希望老师们进一步加强对课程标准的学习研究，准确把握学情，努力打造高效课堂，提高道德与法治课程的实施水平。
“像工匠一样，对课堂精雕细琢；像孩童一样，追逐教育的热浪”，这是五中教育集团每一位老师的选择，也是每一位老师的追求。育人先育德，作为道德与法治课教师，应该是有爱、有情、有温度；有思想性、理论性的综合性老师。在日后教育教学工作中，五中教育集团的教师团队将继续探索，勇于创新，期待更多惊喜绽放！
编辑：一三四团二中小学语文教研组
审核：一三四团二中学生发展中心