幼儿的生活就是游戏的生活，热爱游戏是幼儿与生俱来的本性，幼儿就是在游戏的过程中学习的。幼儿对于世界的认识和理解，对于生活知识和科学知识的学习与积累也是在游戏中获得的。游戏对于幼儿的全面发展起着不可替代的作用。
区域游戏
一点一滴皆用心
一区一角皆教育
在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
追随孩子的喜好
追随孩子的背影
和孩子一起发现探索成长
我们尽可能的给孩子创设自主、开放的游戏活动区域，让孩子们在这些区域自主选择，玩什么、跟谁玩、怎么玩，统统都是自己说了算。
接下来，让我们一起走进区域游戏中，去感受孩子们愉快游戏的氛围吧！
游戏前，我们和老师一起回顾区域游戏中要注意的事情！
有序的选择自己喜欢的游戏！
建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。
🧒昨晚我在我爸爸手机上看见坦克了，我们搭坦克！
👶我同意，我也喜欢坦克！很厉害的！
👧但是我们不会呀！
👦去找老师帮忙！
孩子们找到老师，请老师讲一讲坦克的构造！通过看图片及画图纸的方式让孩子们对坦克的基本构造有了了解！
搭建开始了，孩子们知道坦克的轮子要用圆柱体的积木来代替，搭建到坦克的身体时，问题出现了——“轮子”不固定，总是来回的滚动？怎么办呢？孩子们陷入了“僵局”！
👶“我们问问老师吧！”加正朝小朋友提议，于是孩子们再次找到我帮忙！
👩如果篮球一直在滚动，你们有什么办法能让它不滚呢！
👧用东西把它挡住！
👩这个和篮球的道理一样！
在我的引导下，孩子们拿来了长方体的积木作为挡板防止滚动，经过实践，这个办法很有效！
孩子们知道坦克的身体面积越往上越小，因此在搭建的过程中，选择的积木长度也越来越短！
搭建到坦克的炮筒时，问题再次出现——炮筒应该是斜的，并且一头要朝着斜上方，怎样才能固定呢？
小朋友们很聪明，他们采用了“垫底”的方法，一头垫高一头垫低，这样既能稳定又有了他们想要的朝着斜上方的效果！
一起看看我们坦克，是不是很威武呢！
美工区是为孩子们提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。
益智区里探索多，充满魔力的益智区是一把开启智慧之门的金钥匙。孩子们自由操作、摸索、尝试，在不断操作的过程中不知不觉走进了智慧宫。
当孩子对新材料的使用出现概念不清晰时，老师适时的引导！
阅读区，不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。

游戏结束，老师和小朋友共同点评建构作品！
在区域游戏中，孩子们是游戏的主人!他们自由的发挥想象、探索，希望宝贝们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！
户外游戏
喜爱游戏，热爱运动是孩子的天性，各种户外游戏让幼儿玩中有乐，乐中有玩，让我们跟随镜头一起来看看这些小可爱吧!
好玩的滚筒
中班的孩子在自主探究滚筒的过程中，逐渐感知到滚筒的特性，发现滚筒的奥秘，对滚筒游戏的兴趣越来越浓厚，创新的玩法也越来越多，同伴合作更是随处可见。为了满足孩子的需要，激发孩子的探索欲望和冒险精神。我们的滚筒大挑战就由此开始了……
👩：今天轮到我们班玩滚筒了，你们想怎么玩？
👶：我想在滚筒里玩儿钻洞洞的游戏。
👧：我想推着玩儿。
🧒：我们和小朋友一起玩打地鼠的游戏，把滚筒立起来放在一起，小朋友都钻到滚筒里当地鼠，只要从滚筒钻出来，站在外面当打地鼠的小朋友就去打他。
👶：还可以站在滚筒上走呀。
初探滚筒（好奇）
孩子们对这个“大块头”充满了兴趣及好奇，有的孩子不停地拍打滚桶，感受滚筒发出的声音，有的孩子尝试爬到滚桶上，有的孩子用力推滚桶，关于滚筒的游戏就这样开始了……
我们让筒滚动起来了！
玩转滚筒（尝试）
怎样才能进到滚筒里？
看看孩子们用了什么办法？
大家合力抱起小伙伴让他跳进去！
问题：进去怎么出来？
👶刚才我们一起抱加正朝进去的，这下我们怎么怎么办呀？
👦我们一起拉他出来！
👶好像不行呀！
经过小朋友的讨论，大家想到了办法，他们借助了平衡木，一起看看孩子们的办法吧！
孩子的潜力是无限的，只要我们放手，他们就会成长！给予孩子充分的机会，让他们自己去体验和发现，孩子会创造出我们意想不到的惊喜！
瞧！他们发现了不同的方法！
解锁新玩法（探索）
经过一系列与滚筒之间的互动，孩子们的游戏能力已经有了明显的提升。在不断尝试与探索中，很多幼儿已经“大功告成”了，于是他们开始寻求更刺激的玩法。
尝试高难度（挑战）
小朋友想尝试爬上去，可是有的小朋友尝试了多次总是顺着滚筒滑下来，用跨、踩等动作让自己站到滚筒上，但最后还是没成功。于是他们改变了方式，同伴之间互相扶着慢慢的站上滚筒。两个小朋友尝试将滚筒固定不让滚动，另外一个小朋友尝试站上滚筒。甚至有的孩子钻在滚筒里，帮助同伴来固定滚筒，让同伴站在滚筒上。
小朋友慢慢尝试直立行走，刚开始行走真的很难，但他们选择轮流，两个一组，三个一伙，手牵着手尝试站在滚筒上一点一点挪动。经过几次游戏的磨合之后，孩子们游戏能力明显得到了提升，在观察的过程中，发现有几组孩子的默契配合真的很棒。
孩子们是游戏的天才，在滚筒游戏中他们的玩法不断创新，带给了我们无限的惊喜！在快乐的自主游戏中，对于滚筒的新探索还在继续，让我们一起期待吧……
有趣的民间游戏
幼儿园传统民间游戏活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，它能够培养幼儿的想象力团队合作能力等。民间传统游戏有着浓郁的趣味性、娱乐性，符合幼儿强烈的好奇心和活泼好动的年龄特点。
“拉拉扯扯”
这个游戏可以锻炼孩子的腿部和腰部力量，让孩子感觉用劲的技巧。
欢乐打地鼠
这是孩子们非常喜欢的游戏活动，可以提高大脑与身体的协调能力，增强臂力，锻炼身体，在游戏的同时学着思考；还可以让孩子的性格更加活泼。
画一画我们自己的游戏故事！
讲一讲我们的游戏故事！
玩是幼儿的天性，
创造是幼儿的本能！
在户外活动中，
孩子们围绕大大的滚筒进行探索，
和滚筒发生了一系列有趣的故事，
我们追随幼儿的脚步，
一起探索奇妙的滚筒之旅！