沙池运水
在沙池里温柔地爱流水
在童年里朝圣自由
沙水天地
沙子是大自然的馈赠，在幼儿的生活中随处可见，而玩沙是孩子们喜欢的游戏活动之一，每次在沙池里玩起来总是乐此不疲。孩子们在与沙子的亲密接触中感受沙的特点，主动探索、发现了沙子更多的有趣现象和变化……
沙水对于孩子们来说始终充满着无限“诱惑”，根据幼儿园本月区域游戏场地的划分，我班进行的是沙水游戏。游戏区域中的材料有铲子、砖块、小桶、小推车、水管、水管搭接架、以及其他生活材料。在进入沙池游戏的初期，大多数幼儿自主选择区域材料，利用不同工具进行挖、堆、刨、压，探索工具的种类与使用方法；还有一部分幼儿进行着反应现实生活的情景游戏，比如炒菜、“扮家家”；在探究活动中，也可以尝试着将材料进行简单的组合，初步感知水的流动等物理特性。
挖宝行动
有个小朋友说：“我找到的这个石头真漂亮，滑滑的。”原来，她在挖沙游戏中寻找到了有趣的石头宝贝。这一点，引发了孩子们更多的奇思妙想，“我想藏树叶”、“快来找我的宝贝吧！”藏宝、挖宝游戏成了我们的新游戏……
沙池初体验
瞧，孩子们来到沙池，借助手来感知沙子。 在为小朋友们介绍了我们新沙池的材料过后，大家穿上专门玩沙的雨鞋、雨衣。拿上小铲子、耙子、小水桶、各类玩沙工具开始了沙池游戏初体验。孩子们三个一群、两个一伙津津有味地建构着自己的乐园，玩法简单重复却乐此不疲
多数幼儿只是选择了一些日常用的玩沙工具进行简单的游戏，并没有什么方向性。有几位幼儿聚集到水龙头周围进行了挖掘，他们最后挖出一个大沙坑，起先他们都用水桶来打水，后来嫌打水太慢，就干脆打开水龙头往里面灌起水来。
在挖掘水渠的过程当中，他们发现当沙子是干燥的时候，走来走去的小朋友总是很容易把水渠踩塌掉，挖的水渠边沿倒塌下来的沙子总要把水渠堵住，而且放的水总是很快被沙子吸收了，根本累积不下来。
几个星期后
沙子和砖头会发生什么？ 诺诺和马梓健来到沙池中，他们发现了沙池中的砖头，诺诺摆好一块砖头，铲一堆沙放在砖头上，万祖逸学着诺诺的样子在沙子上摆一块砖头，再铲上一堆沙，如此反复…… 孩子的语言：我们在干活呢！
诺诺：这是墙。我们不要这样的半个，我们要找到整个的砖头。
万祖逸：感觉要倒下来了!
诺诺：没事，恐怕是要些水泥~
万祖逸：哎呀，倒下来了，哈哈，这样好像不行~ 搭好的墙虽然倒了，但孩子们还是很开心，继续着游戏……
引水入坑
孩子们对水管引水产生了浓厚的兴趣，于是我们决定追随孩子的步伐进行开展。
孩子们分工合作，有的挖池塘，有的挖了一条长长的水渠，并将水管相互衔接，准备为沙坑蓄水。
在大家的努力下两条引水渠终于被通开了。小朋友们一点一点的将通开后的沙子往外运，可是沙子一边被运出隧道，一边从洞口的上方往下掉落。 隧道上方的小桥虽然坍塌了，并没有打断孩子们对游戏的积极性，游戏继续推进……
绘画表征
酣畅淋漓的自主游戏过后，孩子们的表征欲非常强烈，画笔一拿，神奇的小手充满了力量，画出精彩纷呈的游戏世界，画出无法用语言和文字表达的故事情感，让我们走进孩子们的内心，用一幅画读懂孩子们的内心！
在游戏中，孩子们基本借助玩沙工具或辅助材料，根据自己的生活经验，通过精心的设计布局，一次次失败和改进。通过不断地挖水渠，不知不觉体验到了沙子的流动性和沙子的可塑性，也从游戏中慢慢萌生出了初步合作的意识。
在游戏中，孩子们基本借助玩沙工具或辅助材料，根据自己的生活经验，通过精心的设计布局，一次次失败和改进。通过不断地挖水渠，不知不觉体验到了沙子的流动性和沙子的可塑性，也从游戏中慢慢萌生出了初步合作的意识。每天他们都能利用现有的材料玩出不同的花样，看似简单的水管，在孩子们不断重复的游戏中，创造出千变万化的玩法，每一个不同的创意里包含着许多的科学知识。孩子们在重复游戏中一点一点地调整难度，创新设计，在游戏中发现问题，探索问题，解决问题，在游戏中成长。