为了提高实习老师的宣传能力，松湖排中要求全体实习老师记录每天的工作经历与感悟，以增强实习老师的综合素质，促进实习老师更好地成长。
2023年10月16日，在这美好的清晨里，松湖排中的师生齐聚操场，开启新的一周。今天，松湖排中举行本学期第八周的升旗仪式。升国旗，奏唱国歌，全体师生向国旗行注目礼。
“志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九霄。”精神抖擞的面貌，整齐划一的步伐，红旗飘扬映衬年轻的脸庞，奏唱国歌环节展示出青年的豪情。在国旗下，在秋风里，师生们始终抬头仰望，守护那片中国红。
我们今天去到陈兰兰老师任课的208班进行听课，陈兰兰老师今天讲的道法新课是《5.3善用法律》，本节课采用“一案到底”的授课方式进行教学，“一根头发引发的故事”案例贯穿课堂始终。在课堂中，陈兰兰老师采用了案例分析法、讲解法、小组讨论法、知识归纳法等多种授课方法让学生更好的理解课本知识点。除此之外，陈兰兰老师还特别强调了本节课知识内容中常见的易错易混点，以此来帮助学生更高效的掌握和理解本节课的难点知识内容。
“同课异构”是常见的教学形式，对于同样的《5.3善用法律》这个课题，我们还去听了谢智盼老师在203班所进行的新授课。本节课，谢智盼老师采用复习导入法，通过复习导入法，学生能够将之前所学的知识点加以整合，建立起相互联系的知识网络，从而能够更快的理解和掌握新的知识。在课堂新授环节中，谢智盼老师还巧妙的运用了情景演绎法，让学生通过小组成员情景演绎的方式参与到课堂当中。在SCS教学模式下的情景演绎教学方法得教学课堂更富有活力，更能让学生学有所得，学有所获，同时也体现了教育教学的“以生定教”。
真实的课堂，真实的学生，以及学生在课堂中真实的反映对于作为实习教师的我们而言，都是较为新鲜的体验。同时，每个优秀教师身上都有其独特的教学风格，她们上过的每堂精心准备过的课程都是值得作为实习教师的我们去研究和学习的地方。在今后，我们也会积极去探索和学习更多的教学方法，不断提升个人的教育教学能力。
撰稿人：曾婷
审稿人：刘婷婷、谢雯慧