10月19日，南宁师范大学徐健教授为2023年度职业院校教师科研教改能力提升培训班围绕“搭建科研体系”和“课程内容凝练及方案实施”展开培训。
学员做开场介绍
徐健教授正在授课
课程伊始，徐健教授用维基百科、百度及教育部的对“科研”概念的解读做开场，分析了科研的本质特点：“新”和“创造”，并点出科研的目的和作用主要是是支撑国家重大发展战略的需求，服务区域经济社会发展的需求，充分论述了科研体系搭建的必要性。
而后，徐教授就“目前科研体系搭建面临的问题”展开了详细、深入的论述。指出：科研经费少、底子薄；科研成果不显著，评价标准需调整；院校科研部门服务社会能力有待提升且教师科研积极性有待提高等是目前科研体系搭建所面临的主要问题。并据此就如何梳理、整合基础型科研平合，打造应用型科研平台，形成可持续型多元化科研平合提供了详细的建设方法和思路。
学员们聚精会神听课
下午，徐健教授从课题研究的三个要点、如何凝练研究内容和课题方案实施三方面向培训学员详细讲解了课题内容凝练及方案实施的方法。
授课现场
首先，徐健教授对课题研究的三个要点进行深刻阐述。一是从“新选题、新思路、新方法、新文献、新观点、新贡献”七个方面向学员详细阐述了课题研究的“新”；二是从选题的前沿性和科学性、项目技术路线如何完善、重点难点如何区分、以及创新性的凝练和总结等五个方面总结了课题研究的“靓”；三是从前期成果、团队结构、材料规范等方面介绍了课题研究的“全”。
其次，徐教授结合实例，从研究目标的撰写、研究内容与目标之间的对应关系，以及如何区分重点与难点等关键点讲解了如何凝练课题内容。
最后，徐教授从研究背景、研究目标和内容、研究条件、研究方法、研究原则、研究的步骤、预期成果、课题组成员及分工、参考文献等方面讲解了课题方案的实施，为学员们今后的科研工作提供了有力的指导。
徐健教授的讲座内容丰富又实用，生动又有趣，既有理论的支撑，也有实际案例的指引，让学员们明确了科研工作开展的关键要点，为今后的科研工作夯实基础。
学员经验分享一
学员经验分享二
学员经验分享三
（撰写：周艳、李红红、袁芳、何勇刚
编辑：二组集体学员）