海南师范大学美术学院于昌江木棉学校开展中学美术篆刻技法实践能力培训

　　为了贯彻落实海南省教育厅实施的特色美育项目的“椰苗美育计划”，提升乡村中小学美育水平，海南师范大学于10月18日至19日在昌江县首都师范大学昌江木棉学校举办了一场中学美术篆刻技法实践能力培训班，邀请了现任教于海南师范大学美术学院。中国书法家协会会员，中国诗词研究会会员的朱战威老师作为主讲教师。与美术学院副院长韩潮教授，黄长春老师一同于昌江木棉学校针对于中小学美术教师进行了专业的指导和培训。

　　篆刻是中国传统文化的重要组成部分，是将文字刻在印章上的艺术。

篆刻不仅具有实用功能，作为一种印章形式结合了书法，刀刻，工艺等内涵，也具有审美价值和文化内涵。篆刻可以培养学生的审美能力、创造力和手工技能，也可以增强学生的文化自信和民族自豪感。让篆刻印在学生的心灵上，留下历史传承的印记。

因此，篆刻教育在中小学美术教学中也占有重要的地位。

本次培训班从篆刻的基本概念、历史发展、制作方法等方面进行了系统的讲解和示范，结合了理论和实践，深入浅出，生动有趣。

朱战威教授从篆刻的含义、基本属性、发展过程、制作方法开始，详细介绍了篆刻历史发展的阶段。讲解了篆刻的印章属性，书法属性，美术属性，工艺属性的特点。

同时还分析了不同朝代印章技法的特点和变化，譬如秦汉的铜铸技术以及元明时期文人参与制作后，使得篆刻得以被称为艺术所赋予的文化属性，不同时期的社会背景和文化氛围。

他还举例说明了篆刻的风格和刀法，从先秦的萌发期至明清时期的创作高峰期的变化。

　　在理论讲解之后，朱战威教授带领参加培训的教师们进行了篆刻的实践操作，一步一步地教授大家篆刻的技巧；他也像一个热情的艺术家，不断地激发大家篆刻的兴趣。

他首先向大家展示了篆刻所需的工具和材料，如印章、印泥、连史纸、雕刀等，并讲解了它们的使用方法和注意事项。

然后，他指导大家如何描绘印文图案，如何确定字形位置大小和方位结构，如何运用刀法进行篆刻等。

他强调，在最开始的描稿阶段就已经决定了刻章的呈现效果，所以要仔细规划好每一个细节，避免出现错误或遗漏。他还提醒大家，在雕刻过程中要注意工具的使用安全，避免受伤。

　　在朱战威教授的指导下，参加培训的教师们很快掌握了篆刻的基本技巧，在第一天就打下了坚实的基础。

虽然作为初学者，在制作中还有一些瑕疵，但也展现了教师们的学习成果和创造力。参与的教师们表示，通过本次培训，他们不仅学习了篆刻的知识和技能，也感受了篆刻的艺术魅力和文化内涵，对于中小学美术教学有了更深的理解和更广的视野，也为今后的美术教学提供了新的思路和方法。