金秋意尚浓，教研正当时！金秋十月，是快乐的季节，也是收获的季节。怀着满腔的热忱，来自醴陵各个中学的英语老师齐聚美丽的城南中学，共同迎来了2023年醴陵市“国培计划”初中英语线下培训第二次磨课研课活动。此次活动的内容有：学员展示课、小组讨论、英语短剧表演、课堂评议、微讲座、活动总结和任务布置七项。
活动伊始，自柞市中学的瞿韶恩老师给我们带来了一节对话课，瞿老师执教的内容是八年级上册Unit 5《Do you want to watch a game show Section A 2d》。瞿老师以头脑风暴的形式导入课堂，很快抓住了学生的注意力，正式进入本课的主题TV shows。紧接着瞿老师通过Free talk 环节，进一步引导学生谈论对不同电视节目的看法，在复习回顾的同时，瞿老师还不忘帮助学生的树立正确的价值观，在师生互动的过程中不断引导学生正确的认识不同电视节目，引导学生关注职业规划。瞿老师的课堂之美不仅美在她有独具匠心的教学设计，还美在她有独特的教学气质，当她精神饱满、神采奕奕的走进教师时，她就在精、气、神上征服 了我们在场的学生，学生受到老师的感染也都精神振奋、激情满满。
第二位上场的是来自东富中学的邬妮婷老师。她执教的内容是七年级上册《Is this your pencil Section A 2d》。邬老师温婉恬静，说话语气柔和，令人有如沐春风之感。上课时她从容淡定，循循善诱，非常注重在真实的情境引导学生温故知新，在教学过程中她用教室内找到的学习用品和学生一起寻找物品的主人，让学生在民主、平等、和谐的学习氛围中学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。邬老师的教学设计科学合理，引导到位，同时让学生体会到了学习和生活的联系。
第三节课上场的是来自富里中学的喻湾老师，她执教的内容是九年级《Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A 2d 》。喻老师以谈论自己的过去和现为导入，情境真实，用最快的速度带学生进入了本课的主题，干净利落，毫不拖泥带水。喻老师的课堂设计思路清晰、独具匠心、教学环节紧凑、环环相扣、问题设置层层递进、过程设计合理、内容丰盈充实。课堂上的她教态自然、从容不迫，在课堂上收放自如，充分体现了她过硬的专业素养。
听完三堂扎实有效的课之后，活动进入了下一个环节----分组评课议课。各小组的老师各抒己见，在交流和讨论中，点燃了英语教学思维碰撞的火花，让我们看到了更加广阔的世界，更加深入的理解了英语教学的本质和价值。
中午短暂的休息后，第三组充满童趣的英语短剧《三只小猪》开启了下午的活动，可爱的小猪和狡猾的大灰狼为在场的老师带来了阵阵欢笑，驱散了疲惫，为下午的学习注入了新的活动力。
教学是一门遗憾的艺术，即使是最优秀的老师，也可能在某些方面存在不足。然而，正式因为这些遗憾和不足，促使教师不断追求进步，不断改进教学方法和策略。看完短剧后，王妮妮老师的组织下，每小组派出了评课的教师代表，各组代表分别表述了三堂课的优点和缺点。教学理念的更新思维的碰撞是教学发展的重要方面。作为教师，我们应该不断探索和创新，以更好地满足学生的需求和发展。
紧接来自城南中学的钟丽萍老师和来自马恋中学的罗威老师以2d对话课教学为例，就如何创设情境，有效培养学生的高级思维能力和创造力，进行了微讲座。两位老师以2d对话课为例，详细地介绍了他们是如何在对话课中创设情境、如何有效设置问题培养学生高阶思维能力做了详细地阐述，讲解深入浅出、让人醍醐灌顶，受益良多，干货满满，
活动的最后一项议程-----由黄丽丹老师对本次线下培训活动进行总结。首先，黄老师邀请名师工作室黄黎明老师和谭映平老师针对本次活动中老师们的困惑进行了解答，两位专家老师接地气的解答让老师们茅塞顿开，耳目一新。紧接着黄老师对三堂课进行了耐心细致的评价，强调了教学设计要任务分明、提问和讲解要有层次的重要性。此外黄老师还再次强调了学生在课堂上落笔的重要性。正如黄老师所言，“写是无声的说，说是有声的写”，任何一堂课课型中老师都可以在听、说、读、写中培养学生的语言意识和语言运用能力，听、说、读、写在教学中是不可分割的整体。活动的最后，黄老师又特别强调老师们要深挖教材，解读教材中的隐含信息。她以七年级教材Unit 3 2d的图片为例，引导在场的老师观察教材中的图片，深挖教材中的隐含信息，指导老师们要教学要基于教材又要活用教材。黄老师的讲话一如既往的令人醍醐灌顶、受益良多。
钻坚仰高，笃行致远。有时候一个人可能会有所突破，但一群人可以共同分享、互相学习、促进思维碰撞和知识共享，共同解决复杂问题，提升教学水平和教育质量。
在英语的教学天地里，国培就像一道彩虹，横跨东西，贯穿南北，将教师们的心连在一起。在这个五彩斑斓的平台上，我们享受着知识的甘霖，共同进步，一起成长。