你家的孩子到底适合学围棋吗？

大部分不懂围棋的家长都会觉得，围棋很难，给孩子选择兴趣班的时候，不知道自家孩子到底适不适合学围棋。

其实孩子究竟适不适合学围棋，首先和家长的期望有关。

　　如果家长希望让孩子走上职业道路，培养成一名职业棋手，那最重要的就是孩子的天分了。天分是与生俱来的，具有围棋天分的孩子通常是很专注，能在棋盘前端坐几个小时，对一件事能够格外投入。

由于围棋是一种高度思考性的活动，唯有精神集中才可能成为超一流的棋手。棋坛上许多成名的顶尖棋士，都具有专注的特质，比如日本的小林光一小时候很贪玩，但他一旦接触到围棋时，整个心都收敛起来，眼睛闪闪发亮。

如果你观察到孩子一旦在棋盘前端坐下来，就有一种特别的全神贯注，那么他与围棋应该是有缘分的。

让孩子保持兴趣，切勿拔苗助长。

孩子开始学习时要积极地引导，要让孩子感到围棋是很好玩儿的游戏，与孩子下棋时，要让孩子吃到你的棋子。孩子一般都是越下越上瘾，但你要控制好比分，比如下10盘，他赢6盘你就赢4盘，要让他感到赢你越来越不容易。但也别想着“让孩子受点挫折”而让孩子输得很难看，惨败的挫折会让这么小的孩子产生害怕和抵制的情绪。

很多父母，尤其是会下围棋的爸爸们，会迫不及待地告诉孩子各种大招。其实孩子才刚刚接触围棋，所掌握的知识非常有限，棋力的提高需要一个过程。过早地灌输一些东西可能会让他觉得非常困惑，从而失去了兴趣。

当然，并不是所有家长都期待孩子成为业棋手，更多的是希望孩子能够从围棋中收获成长。下围棋可以开发智力，也可以修炼心性，孩子学围棋的意义，就在于通过围棋来克服性格上的不足，养成良好的习惯。

所以下面这些类型的孩子，是最适合学围棋的！

好动的孩子。

好动是孩子们的天性，但围棋的一大特点就是慢——一盘快棋也要半小时左右下完，正式的对局更是几个小时的鏖战。对于好动急躁、缺乏耐心的孩子，围棋能够培养他的定力，让他安静下来。如果孩子能够做到在棋盘前端坐两小时，他已经具备了超过同龄人的沉稳和耐心，相信他在生活学习中处理起其他事情也会更加成熟。

任性娇惯的孩子。

现在的孩子都是家里的小皇帝，不论做什么事总是赢得起输不起。而围棋具有与生俱来的胜负属性，没有永久的常胜将军。在学围棋过程中孩子将会品尝到挫折的滋味，对他就是一种很好的历炼，让他学会如何面对失败。特别是对于有的女孩子，抗挫折的能力比较弱，一开始输棋就要哭鼻子，但学到后面也能坦然地面对胜负。这就是围棋对孩子的挫折教育，只有胜不骄败不馁，才能不断地进步。

内向胆怯的孩子。

有的家长认为围棋会压抑孩子活泼的天性，其实是一个误解。围棋是斗智斗勇的游戏，孩子的个性也会反映在棋局上，对于内向的孩子，围棋反而给了他们一方天地去展示自己。围棋是两个人的游戏，还可以更换不同的对手，小朋友之间互帮互学，渐渐地孩子性格也开朗、活泼起来。

马虎大意的孩子。

围棋里有这样一句话：一着不慎，满盘皆输。细节决定成败的道理在围棋中体现得尤为明显，有时候局部的一步随手棋就能轻易葬送整个棋局。头脑灵活但是粗心大意的孩子，落子的速度

专注度不高是很多孩子都有的毛病，做事容易见异思迁，三天打鱼两天晒网。然而学围棋不是件一蹴而就的事情，以达到业余一段为例，最快的孩子也要一年的时间，平均需要两三年的学习。要学好围棋，就必须要有一颗恒心。定时上课，按时做作业，定期下棋，养成了规律和坚持的习惯，才能领会黑白世界的奥妙。围棋就像一面镜子，每个孩子都可以从中发现自己的不足，并在一次次的对局中完善自己，不断进步。​在孩子初次接触围棋的时候，我们家长的付出尤为重要。家长们对孩子学围棋的目的要有正确的认识。学围棋的初衷应本着开发孩子的智力、增强孩子的心理素质、让孩子在挫折教育中成长的目的。有的家长过分关注孩子的升段升级成绩，只关心孩子今天赢棋了没，而忽视了孩子内在的提升，这便是本末倒置的思想。另一方面，学围棋也需要天赋和努力，并不是每个孩子都能学到4段或5段。所以，我们家长要有正确的认识，不能把目标定得太高，那样往往会适得其反。孩子需要的不是辅导而是陪伴。围棋本身就是一个游戏，父母需要做的是和孩子一起来探索这个游戏的玩法和规则，孩子需要的是和爸爸妈妈“在一起”的感觉。父母不会围棋正好，让孩子在家当“小老师”，孩子在告诉父母怎么玩这个游戏的时候，实际上正是他把围棋课所学转变成自己的语言和理解。让孩子保持兴趣，切勿拔苗助长。孩子开始学习时要积极地引导，要让孩子感到围棋是很好玩儿的游戏，与孩子下棋时，要让孩子吃到你的棋子。孩子一般都是越下越上瘾，但你要控制好比分，比如下10盘，他赢6盘你就赢4盘，要让他感到赢你越来越不容易。但也别想着“让孩子受点挫折”而让孩子输得很难看，惨败的挫折会让这么小的孩子产生害怕和抵制的情绪。很多父母，尤其是会下围棋的爸爸们，会迫不及待地告诉孩子各种大招。其实孩子才刚刚接触围棋，所掌握的知识非常有限，棋力的提高需要一个过程。过早地灌输一些东西可能会让他觉得非常困惑，从而失去了兴趣。