为提升工作室成员执教能力和专业水平,探索名师工作室服务县域教研的新样态,在大城县教育局的安排部署下，我工作室和其他13个名师工作室联合开展“名师面对面”送课到实践基地集中研修活动。2023年10月19日上午，我们再次走进了门远庄九年一贯制学校。
同课异构展风采
——角的平分线的性质（1）
门远庄九年一贯制于盼杰老师做课。
于老师设置不同的情境条件：一张三角形纸片如何找到期中一个角的平分线？一个木制的三角板如何找到一个角的平分线？没有角的平分仪的条件下如何做出一个角的平分线？环环相扣，步步追问，巧妙引出课题，学生活动充分，习题设计精彩。
郑家村中学卢伟霞老师做课。
三个“小伙伴”贯穿课堂，营造了生动有趣的课堂氛围。卢老师对学生细心讲解，耐心指导，学生积极思考，踊跃发言，最终归纳得出“角分双垂推等距”的本质，使角的平分线的性质得到了有效应用。
我工作室成员，大城二中的郑宝敏老师做课。
郑老师语言严谨，逻辑清晰，环节设计合理，重难点突出。精致教具的使用成为本节课的一大亮点，把先进的教学理念渗透到教学活动中的每个细节，课堂实效性较强。
——有理数的除法
门远庄九年一贯制学校张萌老师做课。
青春，活力，自信，新毕业的张老师让我们眼前一亮。教材把握合理，知识讲解到位，课堂氛围轻松舒适。学生们在老师的鼓励中，在老师的表扬中，自信满满，声音洪亮，解决了问题，突破了重难点，在一首《飞得更高》的歌曲中课程结束，意犹未尽。
东辛庄中学的韩金梅老师做课。
韩老师从上课开始到结束，一直强调数学思想，注重数学思想方法的培养与渗透引入，让学生从整体、系统的角度领悟教材，使学生运用旧知识进一步理解新知识，依次推进，体现了老师的专业素养和数学学科的连续性。
思维碰撞，共促成长
教学活动后，老师们齐聚一堂开展了研讨活动。以“执教反思一大家点评---交流探讨”为路径进行研讨。
我工作室主持人郭文生校长和教研室杨晓军主任分别做了讲话。对授课教师基于学生本位的设计思考及教学策略多元化的运用给予了充分的肯定。同时，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，对教学重难点环节的改进提出了合理化的意见和建议。刘建峰主任做出总结性的发言并提出了几点要求：
①初中教师非常有必要吃透小学课本，明确小学学习了哪些知识，以便更好的做好衔接。
②研读新课标，逐字逐句揣摩，做到真正领悟，落实核心素养。
③教师苦教基本功，以适应不断发展的需要。
④培养学生的自信心。
⑤工作室成员不断提升自己，真正起到辐射引领作用。
一天的行程结束，我们切实感受到了门远庄九年一贯制学校的热情和朴实。感谢门远庄九年一贯制实验基地对我们工作的大力支持。我们将同门远庄九年一贯制学校一起努力，共同推进我县教育事业不断前行。