为积极推进思政课创新改革和国家“双减”政策落地，落实思政课立德树人这一主旨，准确把握学科教学方向。武冈支教队叶蓓老师给孩子们带来了一堂有趣的思政课——《传统游戏我最爱 玩转课间十分钟》，围绕低年级学段教学计划，针对一年级教育主题，进行学习活动设计，创造性地开展教学活动，提高教学实效性。
《课间十分钟》是部编版《道德与法治》一年级上册第7课，教材紧扣单元主题“校园生活真快乐”，让学生们懂得在短短的“课间十分钟”里，能做什么，引导学生们科学、安全地安排和参与课间活动。
学生进入一年级已经有一段时间，他们已经渐渐熟悉了校园的生活，也正因此，他们变得不再拘谨，愿意认识更多的朋友、参与更多的活动，这是他们正努力融入校园生活的表现。
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，叶老师设定了本课时的教学目标：第一，合理安排课间活动，劳逸结合，初步养成良好的课间休息习惯；第二，教授传统游戏，使孩子们玩转课间十分钟，乐于在课间开展室内或室外游戏，感悟课间活动的乐趣。
传统文化不只是国学、书法、绘画等，还有更适合小学生这一年龄特点的传统游戏。传统游戏是一个国家的文化传承，也是一个民族重要的历史标志。同时传统游戏作为一种文化形式,以其独有的特点,深受儿童的喜爱。许多传统游戏对儿童心理发展有很大益处，是发展儿童综合素质的宝贵资源。
传统游戏可以分为：竞赛类传统游戏和体验类传统游戏。竞赛类传统游戏包括：滚铁环、踩高跷、投壶、吹青蛙等；体验类传统游戏包括：华容道、翻花绳、抓子、孔明锁、挑小棒、九连环、跳房子、七巧板、风筝、弹弓、陀螺、剪纸、丢手绢、跳绳等。
叶老师结合教材，查找了大量资料，将优秀的、有益的，适合一年级孩子行为与年龄特点的传统游戏，进行了编排，制作成课件，购买了相关的道具。叶老师不仅教会学生怎么玩，还给学生讲清楚了传统游戏的意义。
孩子们的课间生活更加丰富多彩，三三两两组成团队，进行传统游戏项目，热闹非凡，欢声笑语充满了整个校园。在游戏进行过程中，同学们不仅了解了传统游戏的种类、玩法，还更加明白了课间文明、安全、有序的重要性，有利于良好行为习惯的养成！
课间活动 其乐融融
学习各种有益的传统游戏，懂得遵守规则，丰富课间生活。
课间进行传统游戏，营造团结互助、谦让他人的礼仪氛围。
培养学生与他人交往、相处的能力。
传统文化的渗透要一点一滴，秉持初心，用耐心、细心、爱心坚持去做，带着自己的思考与收获，以实际行动推进“双减”政策，用智慧的教学筑就高效课堂。给学生们创造一个良好的校园生活和学习氛围。
有一种玩具叫记忆 。
有一种游戏叫经典 。
有一种文化叫传承 。
