聚焦核心素养，构建“学为中心”课堂———曲石镇教研联盟一组教师课堂教学比赛活动

　　为积极贯彻落实“双减”精神及新课标要求，深入推进学为中心 课堂教学模式，更新教师教育教学理念，努力提升教育教学水平，着力打造高效课堂，提高教育教学质量，根据曲石镇中心学校要求及曲石镇教研联盟一组活动安排，10月19日，中心明德小学、双河、红木、水平、平地和高原六校在双河完小举行了课堂教学比赛活动。

　　红木完小的王成菊老师在《八角楼上》的教学中采用多种方式朗读，注重字音、字形地讲解和字词的理解，让学生在读中学，在写中记。

　　平地完小金智斌老师的《ao ou iu》教学能针对学生的发音和书写循循善诱，耐心指导，尤其是利用游戏闯关的方式将学生的学习兴趣充分激发了出来。

　　中心明德小学的马云娇老师在《雾在哪里》的教学中，运用有效的问题，把课文连接起来，让学生在问题中理解文意，在句子朗读中随文识字。整堂课抓住了教学的重难点，学生参与度高。

　　高原小学的濮永智老师在《朱德的扁担》这一课中，采用图文并茂的方式导入引出课题，然后抓住了本课的重点字词进行读、讲、写，同时注意引导学生探讨识记生字的方法，引导学生认识“换一换、减一减、加一加、比一比”等方法，让学生在学习生字的同时掌握高效的学习方法。

　　双河完小翟黎桂老师执教的《富饶的西沙群岛》，带领学生一起认识了西沙群岛的地理位置并领略到西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，并让学生以小导游的身份写了导游词。

　　中心明德小学胡丽冬老师执教的四年级《为中华之崛起而读书》，以播放视频的形式还原了那个“中华不振”的旧中国，面对国家内忧外患的局面，周恩来立志为中华之崛起而读书，并以毕生精力为之而奋斗，同时也激发了学生的爱国情、报国志。

　   水平完小赵永梅老师执教的《难忘的泼水节》，让师生一起回到1961年的那次泼水节，让学生感受到了“周总理和人民心连心”。

　    刘永圆老师执教的《7的乘法口诀》，从课堂入手，抓住学生兴趣课堂上以游戏激发学生兴趣，在游戏中巩固提高，训练学生思维，做到教师放手教，学生认真学。

　   平地完小张建禄老师执教的《购物问题整理复习》，在教学中紧扣解决问题中求什么，怎么求，用哪一个知识点来解决，在知识应用中注意知识的衔接，培养学生解题能力，在教学中有针对性的评价激励学生，让学生体会到学习的乐趣。

　    双河完小吴加菊老师执教的《行程问题专项复习》。教学过程中吴老师从易到难充分发挥学生的自主意识，关注学生的解题能力，培养学生在数学中的思维能力。

　    郭美花老师执教三年级数学《测量复习课》，以知识巩固为基础加强学生知识记忆，在教学中以帮小亮解决问题为抓手出解决生活中学生的问题，在解决问题中让学生学会用折一折和列表法来解决问题。

　   中心明德小学杨凤梅老师执教的《角的度量复习课》，在教学中教师利用比一比，让学生能够激发兴趣，以错导正，巧妙的让学生发现自己在平时学习中的错误，提醒学生养成良好的学习习惯。

　    高原小学封礼倩老师执教的《大数的认识整理复习》。封老师从交流中对知识进行脉络梳理。重点讲解学生易错的数位和计数单位，通过梳理、练习达到知识巩固的目的。

　   水平完小陈泽忠老师执教的五年级第三单元试卷讲评课中，陈老师分析学生错题错因，分析讲解到位，讲练及时，巩固到位。

　    总结会上，段志荣校长表扬了参赛老师们在态度上高度重视，教学设计、课件精心制作，校内教研听课磨课，感受到教研组的团队力量。这几节课亮点多多，课堂组织有序，活而不乱；教学巧妙设计有效突破难点；以生为本，学为中心。他同时也提出希望，通过课堂组织有序、提问有效、关爱学生有温度、课堂教学有思考，提升教师的业务水平，上好每一节课，上一节节好课。

　    百舸争流竞风采，乘风破浪拓未来。此次课堂教学比赛活动营造了浓厚的教学研讨氛围，为教研联盟一组的教师提供了展示与切磋的平台，推进了老师们对课堂教学的研究和探讨，促进了“科学的教学评价体系”的建立，激发了教师从“教为中心”向“学为中心”转型的积极性，让联盟教研在理念的引领和思维的碰撞中走向更专业化。未来，我们将继续夯实教师专业技能，在教育沃土上厚植梦想，不懈耕耘，在落实“核心素养”育人导向的路上扬帆起航！