学海无涯,书山有路——市一小五年级语文科组“同读一本书,共筑教师梦”读书分享活动

燕慧
创建于2023-10-19
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总监制: 王继民

副总监: 吴雪霞

责任监制: 卢燕妮

图片搜集: 五年级语文组教师

图文编辑: 黄燕慧

时间: 2023年10月17日


阅读,让心灵得到滋养,让思想碰撞火花。每一本书都如同一颗独特的星辰,在我们的心海中熠熠生辉。

10月17日,我们五年级语文科组开展“共读一本书,共筑教师梦”读书分享会。共读的书目是《温儒敏论语文教育三集》。分享会中,老师们的阅读感悟散发独特魅力,如同指引我们前行的灯塔,为我们照亮了前行的道路。


黄燕慧老师读书体会

吴雪蓉老师读书体会

黄蔚老师读书体会

陈雪珍老师读书体会

卢燕妮老师读书体会

陈凌老师读书体会

王宁老师读书体会

王玉泉老师读书体会

读《温儒敏论语文教育(三集)》有感

五指山市第一小学  王玉泉

寒假期间,学校组织老师们阅读《温儒敏论语文教育(三集)》。这是一本温儒敏先生关于语文教育的论文合集,我利用零碎时间阅读这本书后,感觉茅塞顿开,收获颇丰。

《温儒敏论语文教育三集》这本书,重点强调了阅读的重要性。把读书兴趣和习惯的培养当作最重要的大事,语文的本质就是“多读书”,培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”。我想所有这一切都要从教师的阅读做起。义务教育语文课程标准也同样指出阅读的重要性:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡多读书,好读书,读好书,读整本书。”当读书成为一个人的生活方式,他的气质也会改变。教师是化育人的职业,要化育他人,必化育自己,让自己具备博雅的气质。此书为我清除一些盲点,让我更清晰了今后专业发展的方向。书中指出不同的学段阅读的侧重点不同,低学段尽可能地引导孩子多读童话,培养孩子的想象力;到了中高年级可以以默读的方式来读一些篇幅更长的作品,培养孩子对文本内容的整体感知能力。我一向欣赏有才气、爱阅读、有想法的人,可能正因为我身上缺乏这种特质,所以才会格外欣赏这类人吧!有才华、爱阅读、善学习的人的一般在某个方面一定是做得很好的人!书中让我明白,要成为一名优秀的语文老师,必须先从我做起,热爱阅读然后领着孩子们阅读,这会让教师在孩子们眼中成为值得崇尚的人,教师自己也有人生的成就感和充实感。关于阅读,兴趣是最好的老师,要给孩子自由选择的权利。现在孩子们阅读的条件越来越好,更需要多而广的阅读,阅读是真的让人受益终生的事情。当孩子们成年后不管从事什么工作,无论贫穷富贵,因为他们从小就埋下阅读的种子,阅读在他们心中生根,他们会受益终生的,我愿意做这样的人,也喜欢做这样的引领者。

陈颖志老师的读书分享


今天的读书分享会,每一位参与者的思想都是独一无二。我们相信,在这个充满探索与发现的交流氛围中,老师们能够找到属于自己的教育方向。因为,阅读让我们得以近距离接触那些我们敬仰已久的人物和思想。透过书中的文字,我们看到了温儒敏先生如何思考问题,如何改进教学方法。这些阅读体验非常珍贵,点燃了我们内心的热情,激励我们勇敢前行。

阅读,是一面镜子,让我们能够清晰地看到自己的渺小和不足。

阅读,是一种成长,让我们能够更加勇敢地面对人生的挑战。

阅读,是一种享受,让我们能够从字里行间品味教育的真谛。


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