早操活动是幼儿园一日活动中的重要组成部分，它能够增强幼儿的体质，发展幼儿的基本动作，锻炼幼儿动作的协调性和灵活性，激发幼儿锻炼身体的兴趣。
为有效贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，打造科学性、趣味性、发展性的高质量特色早操，营造阳光、快乐、自信的早操氛围，斯麦儿幼儿园开展以“活力早操，以赛促教”为主题的教师早操展示评比活动。下面让我们一起来看看老师们精彩的表现吧！
细研在线，级部先行
根据幼儿的年龄特点，老师们通过与幼儿的互动，寻找适合各级部幼儿的音乐，有经典儿童音乐的保留，也有新音乐的融入，在唐园长的带领下挑选富有童趣的早操音乐。
级部老师们明确了早操活动的意义、编排的特点、要点及注意问题，重点研讨了各级部队列队形练习与变换。
不断细化、完善早操的各个环节。早操不仅凸显了互动性及游戏化理念，还洋溢着童趣。
灵动可爱小班组
小班组教师结合幼儿的年龄特点用哑铃作为器械，以“趣味性、童趣性”贯穿始终。
在展示中老师们丰富的表情，动作温柔有力度，充分体现了小班教师们“健康、阳光、向上”的团队精神。
活泼可爱、动静交替的早操动作既能锻炼身体还特别富有童趣，真正做到在早操中“游戏”，在“游戏”中发展。
动力十足中班组
中班教师动作整齐划一，跟随着音乐变换不同的队形，规范的动作与节奏明快的音乐相融合，巧用篮球作为早操器械，充分展现了幼儿早操的独特特点和无穷魅力。
结合健康领域大动作发展的特点，充分活动全身关节，促进幼儿肢体动作的协调性和身体灵敏性，教师动作铿锵有力，节奏鲜明。
活力四射大班组
大班教师们精神饱满，运用跳绳作为器械，动作整齐有力，神采飞扬
她们围绕“趣味、合作、提升”三个要点，增进团体意识；将早操、体能游戏有机结合。
在力量、动作幅度和节奏速度上进行巧妙设计，真正让早操“趣动结合”。
早操评比活动结束后，唐园长根据每位教师的仪容仪表、精神面貌、表情动作、音乐节奏及操节编排等多方面进行综合评价，并进行一一点评与指导，评出了一、二、三等奖。
此次教师早操展示活动的开展,展示了我园教师健康活泼、积极向上的精神风貌，提高了动作的协调性、灵活性。同时为教师创设了一个展示自我的舞台，大家相互交流学习，有效地促进了教师专业化成长，培养扎实的基本功，相信老师们在今后日常的带操中，一定能更注重情感的投入，用自己的热情去感染、带动孩子们，将快乐早操贯穿于孩子每天的活动中！