新城学校语文组公开课教研活动

人人参与讲课，促进教师相互学习，提高教学水平。我校鼓励人人参与讲公开课，可以全面了解每个教师组织保教活动的方法，从中发现教师个人的特长。比如，有的教师善于创设情境组织活动，有的教师善于用肢体语言表达感情，有的教师善用逻辑推理寻找问题答案，有的教师善用语言描述展现生动的形象等等。发现教师个人特长，多鼓劢教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好方法，在不断完善中追求完美。

现将活动情况总结如下：

1. 教师热情高涨，参与人数众多。

在参加本次活动的人员中，既有教学经验丰富的中年教师，也有年富力强的青年教师，更有充满活力的年轻教师，这种热情，是对教研室人员的极大鼓舞与鞭策。

2. 准备充分，精彩纷呈。

在此次活动中，参与教师均准备的相当充分，大多数教师在赛课中富有激情的语言、抑扬顿挫的声调，处处显示着教师扎实的语言功底。更值得可喜的是，有几位中年教师的赛课，设计独特，处处闪烁着丰厚的文化底蕴，时时透露出睿智的教学策略以及先进的育人理念。

3. 说课规范，教师基本功扎实

在本次活动中，教师们都能按照“六有好课堂”基本思路进行，赛课程序规范，尽管此次活动中，参赛教师参赛的科目不同，年级不同，但无不体现出教师扎实的功底。