国培计划从第二天正式开始，印象深刻的是姚伟老师讲的关于表扬的艺术性（富有情感的表扬），比如“真能干，你是怎么做到的？”“太好了，你是怎么发现的呢？”关注孩子的持续性发展
在讲到师幼互动的有效性时，姚老师做了一个很形象的比喻，师幼互动就如同打乒乓球，老师既要能接过孩子抛过来的球，也要敢于放手让孩子发球，孩子善于思考敢于质疑，这就需要教师通过学习丰富的教育资源实践，不断提升自己的教育机智。
另一个就是在教育活动之后的活动延伸。活动延伸的意义在于它可以帮助幼儿巩固、拓展所学的知识和经验，使幼儿积累更多的知识经验。有些老师在活动结束后会说让幼儿回去和爸爸妈妈找一找，但是具体找到了没有，第二天没有和孩子进行反馈，特别是延伸到区域活动，比如去阅读区看看，去美工区画画，去数学去找找，只是老师说的一句话而已，没有后续开展的活动。
参观园所反馈
入园的签到很特别，特别是由签到引出的晨间谈话，今天有几位小朋友没有来？由孩子来统计，那么没有来的孩子怎么办呢？孩子会说进行电话回访她，怎么回访呢？从而学会如何关爱她人，所以看似简单的签到培养了孩子的识字能力、语言表达能力、社会交往能力、学会了认识钟表。
接下来带大家欣赏主题墙
（关于秋天的）
关于食物的