排序是一项涉及到逻辑思维及推理判断能力的活动，对幼儿抽象思维能力的发展有着重要的影响。游戏生活中幼儿经常运用到排序,建构中的小花圃、超市里的货品，生活区的串珠链……目前幼儿的经验是经常摆出ABABAB的结构。随着幼儿需求和能力的发展，设计了本次活动。过程中，拓展幼儿对排序规律的感知和了解，运用游戏化方式和实际操作，引导其尝试创造排列规律。让幼儿既感到按规律排序的有趣，又能感受其在生活中的运用。
“小动物过河”，引导幼儿发现排序规律。
总结：小象铺的木板形状一样，都是圆形的，但是颜色不一样，它按照红、蓝、黄……这样的颜色规律来排列；小熊铺的木板颜色一样，形状不一样，是按照三角形、正方形、圆形这样的形状规律来排的。小猴子铺的木板颜色一样，都是黄色，但是形状有些不同，它是按三角形、正方形、正方形……这样的形状规律来排列，其中有两个图形的形状是一样的。
“小动物吃食物”，分发纸面教具《小动物吃食物》，引导幼儿尝试按规律完成排序，请幼儿用连线的方式帮助小动物吃到食物。
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语言领域《跑跑镇》
绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后出现了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。以“跑跑镇”里的居民为素材，拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，从而引发他们的奇思妙想。
用魔法棒，还有魔法咒语展开主题。
小朋友们想想魔法棒，咣，两两碰撞会发生什么变化。
小结：哇，太奇妙了，汽车和梯子跑跑跑，咣，撞出一辆消防车。黑熊和白熊两个好朋友的颜色在碰撞后有了变化。公主和海豚跑跑跑，咣，撞出了一条特别的美人鱼。有些朋友碰在一起本领变大了；有些朋友碰在一起颜色变了； 还有些朋友碰在一起形状变了，真是太有趣啦！
游戏：连连看
跑跑镇的居民非常喜欢小朋友，送了一首歌给大家，让我们一起来听一听，爸爸爸妈妈和宝贝们唱一下吧。
跑跑镇之歌