在推行素质教育的过程中，更加注重学生核心素养的培养。既重视理论知识的学习，又重视学生的实验动手能力的培养。为丰富九年级的校园文化生活，提高师生的科学素养，理综组特开展了以“走进生活，发现化学”为主题的家庭小实验操作比赛。10月19日上午利用大课间的时间，30名学生利用生活中的各种物品进行了实验展示，九年级全体学生进行了观摩，极大的推动了学生“从生活中来，到生活中去”的学习探究意识。
本次活动分有两个阶段，第一个阶段同学按照分配好的实验完成一项，采用录制3分钟小视频的方式发给老师们，老师们把每位参赛的选手的实验视频仔细观看，按照详细的评分标准进行评选，评选结果如下：
第二个阶段，展示环节。
实验一：自制酸碱指示剂
00:33
实验二：收集呼出气体
00:43
实验三：自制简易净水器
00:55
实验四：蜡烛及其燃烧的探究
00:24
本次特色活动不只是九年级的同学参与观看，七、八年级的学弟学妹们也充满好奇，围观并欣赏实验，感受实验带给他们不一样的体会，优秀的实验员也当起了小老师，现场讲解实验操作和实验结论，并让学弟们亲自完成。
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