金色十月，秋高气爽。2023年10月18日，在安阳市人民大道小学隆重举行幼小衔接教育成果课题展示现场会。文峰区局领导、幼小衔接实验校校领导和老师们参加了此次活动。
银杏小学深入贯彻落实双减政策，立足学校育人主阵地，力争让每一个学生站在学校舞台的正中央，像银杏树一样昂扬向上，健康成长。学校共申报4项幼小衔接教育与小学零起点教学专项课题。课题一，拓宽一年级学生识字的途径和方法。培养学生自主识字，为流畅高效的阅读提供保证。课题二，课内外相结合。通过丰富的活动，让学生体会到中华优秀传统文化对延续和发展中华文明具有重要作用。课题三，设计和开发适合一年级学生动手操作的活动、学具和游戏。课题四，有意识的渗透一年级新生规则内容，了解安全规则，掌握课堂常规，学习规则。
市区领导观摩银杏小学的成果展示，并提出建设性建议
各区教师参观银杏小学的课题成果展示，并拍照记录，共同交流学习
此次全市幼小衔接课题成果的展示，不仅是各校课题成果的展示，更是课题成果和经验的一个全市汇报，通过此次交流活动，以研促教，以教促学，学用结合，教学相长，精益求精，为今后的幼小衔接教育提供了指导和方向。
各校学习心得
银杏小学学习心得
10月18日，银杏小学校领导和教师有幸参加了安阳市市小学、幼儿园幼小衔接成果展示现场会。这次会议旨在展示幼小衔接工作的成果，同时也为全市小学、幼儿园教育教学提供了一个交流学习的平台。在会议期间，我们深感幼小衔接工作的重要性和必要性，同时也对未来的教育发展充满了期待。
首先，通过观看展板，我们了解到了全市各小学、幼儿园在幼小衔接工作方面的成果和经验。这些展板展示了孩子们在知识、能力和习惯方面的进步，以及教育工作者们采取的各种有效的教学方法。这些成果和经验无疑是对幼小衔接工作的最好肯定，同时也为我们今后的教育教学提供了新的思路和方法。
其次，通过听取各学校的成果汇报和经验交流，我们了解到了他们在幼小衔接工作中的成功经验和做法。这些经验交流不仅具有很强的实用性和可操作性，而且富有创新性和前瞻性。我们深刻感受到了教育工作者们的智慧和努力，他们为孩子们的成长付出了巨大的努力。同时，我们也认识到了在幼小衔接工作中仍存在的一些问题和不足，这为我们今后的工作提供了参考和借鉴。
再次，观摩同课异构的活动让我们受益匪浅。各学校的老师展示了自己的课堂教学风采，通过不同形式的教学方法，使孩子们在游戏中学习、实践中成长。这些教学活动不仅生动有趣，而且富有教育意义。我们深刻认识到了幼小衔接工作的重要性和关键性，同时也为我们今后的教育教学提供了新的思路和方法。
这次会议不仅是一次展示和交流的机会，更是一次学习和成长的机会。通过这次会议，我们认识到了幼小衔接工作的重要性和必要性，也认识到了教育工作者们的智慧和努力。我相信，在教育工作者们的共同努力下，我们的教育教学一定会更加美好。同时，我也期待着未来教育事业的发展，相信我们的教育一定会培养出更多优秀的人才。
甲骨文小学学习心得
今天有幸到文博源小学参加了2023年安阳市幼小衔接教育成果展示现场会，这是一场视觉和灵感的盛宴。
会议的外场，各实验园、校的版面整齐罗列，每块版面的旁边都有身着正装的讲解员在为驻足的各位领导和老师讲解，迎来了一拨又一拨的看客，讲解员们耐心的讲了一遍又一遍，她们这种敬业的精神，真令人钦佩。在讲解员的队伍中有着一群特殊的讲解员，他们就是文博源小学的“小堂主”们，他们年级虽小，面对众多的参观团，却看不出丝毫的胆怯，他们自信、大方、口齿伶俐，为过往的各位老师讲着一个个生动的故事。形式多样的学生作品也成了外场另外的一道风景，泥塑、剪纸、七巧板、手绘扇、版画等形式令人看着不觉为老师们的奇思妙想和学生们的动手能力拍手称赞。
本以为外场的参观已经结束，没想到走过通道，后院更是别有洞天，这里是幼儿园的展区，跟版面不同的是，这里全部都是真人秀，而且都是来自北关区各幼儿园的小朋友们，他们各个身怀绝技。在红领巾秀场里聆听了幼小衔接实验园、校几位校长的讲座，来自人民大道教育集团的雷振中校长提出：时时是教育之时，处处是教育之地。
下午分四个会场进行了分论坛，我参加的是第一会场的校园本课程建设分论坛，来自人民大道小学的王晓琼老师和北关区新都城幼儿园的刘香云老师分别针对倾听训练展开了同课异构。王晓琼老师用机灵耳大赛引入课堂，课程设置三个关卡：寻找神秘指挥家、开动脑筋认真听、听动反应我最棒，环环相扣，引导逐渐加深，相信课后，学生们不仅知道了上课要认真听、还知道了如何认真听，边听还要边思考。刘香云老师的课堂简洁、高效、设计颇有层次，虽说选择的音频资料不多，但每一次播放，小朋友们都要带着不同的任务去听，这样目标明确的课堂真的是一场不可多得的好课。
如今的孩子真的是幸运，有这么多的领导和老师在关注、关心、关爱着他们；如今的我们也真的是幸运，有这样的机会，让我们能集百家之长，荟灵思之萃。单丝不成线，独木不成林，感恩在幼小衔接的路上，有你也有我！
银鹭小学学习心得
在这个金秋送爽的季节，我有幸来到了洹水之滨的文博源小学，参加2023年度“安阳市幼小衔接成果展”。
活动中，来自安阳各县区的幼儿园和小学为我们展示了纷彩异呈的各项幼小衔接成果，然后进行的研讨展示活动活动，给我们对幼小衔接中的困惑指明了方向。通过今天的活动让我了解到我们应该从以下几方面对幼儿进行重点培养，这样能让幼儿能更好的去适应小学的生活。
一、培养幼儿规则意识
通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则。
二、培养幼儿的责任感
让幼儿认识任务的含义，意识到成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。
三，培养独立性和生活自理能力
入小学后，许多事情不能由父母代办，而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。给幼儿锻炼的时机，让他们独立完成家长布置的力所能及的事情。
四、培养幼儿大胆与人交往的能力
孩子入学后，进入新的大家庭，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，那么有赖于一定的与人交往的能力。因而我们特别注重培养幼儿的交往能力。
五、进行平安意识教育，增强自我保护能力
离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不平安因素。我们教孩子如何很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等。另外，还教育他们懂得和遵守交通规那么，注意自身平安。
六、加强幼儿对环境的适应能力
为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，带着幼儿参观小学，引导和激发幼儿对学校生活的向往和兴趣。对教学做相应的调整，适当减少孩子活动、游戏的时间，让孩子与小学生交流，观察他们做作业的情况，从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。这样，从思想、习惯和认识技能上逐步过渡，孩子入学后，就比拟容易适应学校环境。
本次活动为幼儿园教师和小学教师之间搭建了幼小衔接的对话平台，让我们了解了幼儿园与小学的教学方式区别，也认识到孩子在入小学前应该做哪些准备工作，真的是受益匪浅。
幼小衔接——我们在路上。
东门小学学习心得
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，从幼儿园到小学需要平缓过渡。听了各位专家的介绍，收获良多：
一、回归关系，让衔接“温”而有“度”
幼儿园与小学关系“度”的失衡将直接影响“幼小衔接”的质量，建立每周一次的联合教研制度，真正回归到发现问题、研究问题和解决问题的轨道上来。
二、回归儿童，让衔接“温”而有“爱”
无论是幼儿园或小学或家庭，最基础的就是与儿童建立亲密的、温暖的人际关系，以此来帮助儿童树立积极的情感态度去直面未来生活的未知与困难。
三、回归价值，让衔接“温”而有“力”
幼小衔接与儿童的终身发展紧密相连，除了应帮助儿童实现从幼儿园到小学的顺利过渡以逐步适应小学生活这一基本目的外，还和儿童的可持续发展紧密相连，对儿童的后继学习、发展具有深远的价值。因此，基于幼儿的心理发展特点，我们要坚持游戏为基本活动，强调一日生活皆课程，支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索，以获得欢畅游戏、主动学习、思考争辩的现实体验，并在无形中逐渐养成认真学习、专注探索、不怕困难的品质与习惯。
花开有期，绽放有时！每个孩子都有自己独一无二的花期，在阳光和雨露的滋养下，正悄悄地生根、发芽，慢慢地长大，相信只要每个老师都足够地用心，科学地引导，用爱护航，耐心等待，就一定能与孩子从容自信、积极快乐地迎接小学生活。
三官庙小学学习心得
心与心的碰撞是从相遇开始，每一次美好的相遇关乎成长，关乎未来，我们一起手捧教育之梦共赴幼小衔接之约，赴一场美妙的学习之旅。2023年10月18日，我们三官庙小学教育集团幼小衔接课题组成员有幸参加了安阳市“幼小衔接”教育成果展示现场会。
展示会上，各个学校精心准备的成果吸引了参会领导和老师的目光，这些课题成果内容丰富，种类繁多，亮点频出，让大家耳目一新。这都是各个学校课题组立足课堂实际，扎扎实实搞教学研究的有力体现。他山之石，可以攻玉，几名校长和园长的经验交流分享让我们学到了很多。他们的交流发言理念先进、各个学校特色鲜明，他们通过理论联系实际，彰显了各个小学和幼儿园的新思想、新见解。我们会将学习到的理念运用到平时教学工作中。教师代表的现场课分享精彩纷呈，更是引起了了大家的强烈共鸣。
衔接是过渡、是积累。作为幼小衔接实验校，我校也开展了丰富多彩的幼小衔接活动，有经验分享交流，有与幼儿园的联合教研，有一年级的综合素养评价，有一年级的入学启蒙教育及新生家长会等活动。幼小衔接的顺利开展得益于幼儿园与小学之间教育认同感高度一致，正所谓“双向奔赴、助力成长”， 科学做好幼小衔接工作任重道远。
感谢这次学习的机会，我们会在以后的工作以及学习中不断提高自身素养，学习更多优秀方法助力学生成长。
商颂小学学习心得
本次幼小衔接成果会的成功举办，得到了与他校教育同仁交流的机会，同时在参观中受益匪浅。通过聆听与会领导和老师的经验介绍及工作汇报，我校对幼小衔接工作有了更深刻的认识和理解。
我校幼小衔接教育有以下特点。一是创新家校共育举措，提升共育合力。我校和周边幼儿园成为联合教研学区后，创造性的将家校共育工作前置，在幼儿园进行参观小学的同时，注重把家长“请进来”的同时，组织骨干教师“走出去”，即开展“幼小衔接”专题讲座，普及家校共育意识。让学区内的“准小学生”的家长对即将步入的学校有初步的认识，更对幼小衔接工作具备科学的认知，走出“幼小衔接就是要多读多写”的误区。二是牢筑养成教育体系，教师“传帮带”效果显著。我校建校时间短，但对于一年级的养成教育工作从未松懈。在幼小衔接开展之前，我们就在每一届的一年级开展了养成教育并进行了展示。通过让学生认识校园、学习站姿及坐姿、习得常用口令、学习上下课流程、学会站路队等方式，规范学生日常行为习惯，提升养成教育成效。此外，我校还组织“新旧互鉴交流，共谋成长之花”交流会等。
然而，我们也必须正视我校在幼小衔接工作中的不足之处。首先，我们尚未完全形成成熟的校本课程体系，这导致了学生在幼小衔接过程中可能会遇到教学内容不连贯的问题，使学生的学习体验不佳。其次，我校幼小衔接已有课程缺乏亮点，亟需引入具有前瞻性和实践性的课程。他山之石，可以攻玉。在这方面，我们可以向其他学校学习，吸取他们成功的经验，从而更好地为我校特色课程注入新的活力。
幼小衔接工作，不是填鸭式学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩合作的教育；不是小学知识的提前学习，而是培养孩子们逐渐养成生活、学习、社会交往中的好习惯、好品质，不断提升综合素养。一如虞永平教授所言“要把幼儿到小学生看作是人生发展过程中基本的角色转变，这一转变不是翻山越岭，而是发展的自然延伸”。以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法来指导，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上！
二道街幼儿园学习心得
这个秋天，有一种力量让我们更新理念，有一种力量让我们抖擞精神，有一种力量驱使我们不断寻求“更好的自己”。为了更好地探索和推动幼儿园和小学双向、科学、有序衔接，建立幼小衔接协同合作机制，总结三年来全市各小学、幼儿园幼小衔接工作的经验和做法，推动幼小衔接教育与零起点教学教研的深入持续开展，2023年10月18日，安阳市教育教研中心在安阳市人民大道小学文源校区组织召开了安阳市幼小衔接教育成果展示现场会。
本次活动，组织有序，内容丰富，形式多样，有工作成果展示，有优秀成果汇报，有课例展示活动，有经验交流分享…… 充分展现了三年来各县区实验园（校）在幼小衔接和零起点教学方面深耕探索的足迹和丰硕的成果。
本次成果展示活动，开展的非常成功，不仅为各园（校）教师们搭建了面对面交流的平台，也为教师们今后有序推进幼小衔接工作，开启了一个新的良好开端。安阳市二道街幼儿园将以此为契机，加强幼小双向互动、深化科学衔接内涵，积极探索多方联动模式，研学并进，共同助力幼儿全面和谐发展、健康幸福成长。
第一实验小学学习心得
10月18日，我和一年级组语文老师牛雪莹一同到人民大道小学教育集团文博源小学观摩学习了安阳市幼小衔接教育成果展示会。我们分别听了两节课，每位老师精心的教学设计，娴熟的课堂教学能力，令我们感触颇深，受益匪浅。现就此次学习谈一下几点收获。
首先是红领巾秀场的同课异构《小耳朵旅行记》和《大道娃游校园》，分别从幼儿园和小学新生不同的课堂角度让我们感受了幼小之间的衔接，不仅仅是课堂上课形式的不同，更多的是对孩子们的要求的提高。令我印象深刻的是每位老师都做到了：心中有孩子，眼里有学生。课堂教学环环相扣，紧密相连，过渡自然。从孩子们的兴趣和生活经验出发，设置了很多有趣的小游戏，让孩子们在做中学，培养和锻炼了孩子们用心听、用心思考的能力。教师们行云流水般的教学，让整个课堂充满欢声笑语，引人入胜，氛围融洽，不觉枯燥。有动画、有音乐、有游戏，顺利帮助孩子们了解和适应小学生活，。尤其是王老师在最后鼓励孩子们一同齐唱校歌，尽管是年幼的一年级的孩子们，也被大道的校园文化潜移默化的熏陶着，提升了孩子们的精神层面为身为大道学子那份自豪感！
其次，是从董老师的《四季》一课以及白老师的绘本故事《母鸡萝丝去散步》让我深深体会到教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。董老师那些扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，一环扣一环，衔接是那么自然那么连贯，为学生理解课文内容奠定了基础，课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼。白老师的课堂风格充满了童趣，声情并茂不仅引得听课老师沉浸其中，下面孩子的反应也足以证明白老师的课是多么的别开生面，面对幼儿园大班的孩子循循善诱，逐步引导学生思考问题，开始注重引导孩子学会用完整的话来回答问题，培养学生的表达能力，也关注到了课堂上的每一位学生，不同老师的不同授课风格让我收获颇丰，真是为我们贡献了精彩的课堂。
最后，通过这次学习，我们深刻地感受到了语文教学的魅力所在，也感受到了自己的缺陷与不足，所以教学不仅仅是闭门造车，同时也要借鉴“他山之石”。在今后的教学中，我们将不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养，不断探索，道阻且长，行则将至，追求是永不停歇的，美就是彼岸的光，行而不辍，未来可期！
第二实验小学学习心得
2023年10月18日在人民大道小学文博园观看了五县四区幼小衔接成果展示，倾听了五所学校的汇报交流，收获满满。
一、版面内容展示日常，活动形式丰富多彩。
进入大道展示园区，我就被整个园区的环境布置与浓浓的教育氛围所震撼，这是一次教育人的团聚大会，这是一次展示幼小衔接丰富成果的大会。各种版面整齐排列，各种成果、作品琳琅满目，再加上孩子们声情并茂的演说、介绍和展示，让参会教师啧啧称赞，驻足留恋。
二、经验交流扎实可行，幼小衔接成效显著。
上午听了五所学校的经验交流汇报，感觉每所学校在日常教学、活动开展、课题研究等方面都进行了扎实可行的幼小衔接工作，不仅得到了家长的认可，对孩子们的成长与发展也大有益处！
总而言之，孩子们从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。如何让幼儿开心的进入小学，自信独立的面对小学生活，适应一年级的学习，需要家长、幼儿园和小学共同努力。通过今天的幼小衔接连接会议，我们有了更明确的目标与方向，让我们陪伴孩子们顺利度过幼小衔接这一特别的时期。