海口市25小第一周周报

本周本科实习生共12人，分两个专业--数学与应用数学和科学教育，其中专业为数学与应用数学有8人，其中一班4人，二班1人，三班2人；专业为科学教育有4人。男生共1人，女生11人。因25小学分为两个校区，所以有八人在海甸校区，4人在海府校区。

本周全员到齐，请假人数为0。

全员按时到校，按时离校。

因初来乍到，对学校的基本情况还不太了解。所以本周的工作内容首先是和学校的老师和领导开简短的见面会；其次分配实习班级、指导老师以及跟班听课的数学老师；再次是熟悉班级，和学生互相认识；最后是各位是实习学校指导老师给所带实习生分配实习任务。

对学校的基本情况、实习班级有所了解。

跟班听课记录完成。

杨老师的上课内容是《简单的周期》，她在课前认真备课，准备上课需要用到的教具和学具，以及辅助学生学习的学习单，并且还非常好学地与其他资深教师进行交流教案。在课堂上真正有效实际地体现出学生的主体性，教师的引导性，整节课讲述下来行云连贯如流水，层层递进，一环扣一环。学生与教师契合度非常之高，学生可以积极准确做到回答教师提出的每一个问题，课堂非常活跃有度，这也是这节课比较好的亮点。

在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：体现课标精神，重视营造愉快课堂。透过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。体现主动性学习，重视学生的动手操作。在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学潜力都十分强，十分重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。

25小杨老师在授课

张老师这节课上课内容为《百分数》，他在课前认真备课，反复学习有关的教育教学理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生、探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，并准备上课需要用到的教具和学具，以及辅助学生学习的学习单，并且还非常好学地与其他资深教师进行交流教案。在课堂上真正有效实际地体现出学生的主体性，教师的引导性，整节课讲述下来行云连贯如流水，层层递进，一环扣一环。

有幸听了张老师六年级《百分数》，使我受益匪浅。他的课，设计精美，语速适中，教态优雅自然我被她的课堂的情绪所感染，同时也为学生思维的火花所欣喜。这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华。

张老师的课前提问、课前复习所学平面图形，从而引入新课，激发了学生的学习热情。上课教师精心设计了教学课件， 使教学变得形象直观， 调动了学生学习 的积极性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。课件整体设计思路好。张老师语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。能调动学生学习的积极性。在教学中谢老师还采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。授课者总能在教学过程中创造愉悦和谐的课堂环境使学生间的情感产生交融，促成学生高昂的学习情绪，使学生学得自主、学得主动、学得灵活、学得扎实。新授内容都是通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。最后把新知变成能力。

听了这节数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。通过这堂课，让我直观的看到老教师在“先学后.导，当堂达标”新课改中的模范作用。

25小张老师在授课

因第一个月是国防教育月，所以海口市第二十五小学给每个年级的学生安排了军训，来锻炼他们的意志，依次培养他们坚韧的品质，在之后的学习生活中可以更加做到迎难而上、勇往直前。

因我们是第三周到来二十五小，所以正好赶上一年级为期一周的军训时光，而我们实习中只有钟彩银同学所在一年级（13）班，所以也只有她可以来记录这个活动。每天军训只是从下午2:30开始，4:30结束，时间是两个小时，上午同学们依然在班级里面进行上课。钟彩银的实习老师程老师跟她讲这是学校第一次办这个活动，不知道以后还会不会再办，一年级的小朋友刚从幼儿园升上来，还没有适应小学的生活，这个活动能培养他们的纪律意识。

一（13）班学生在军训

本次实习还有一个重要的任务，就是七巧板的课后服务。七巧板的课后服务安排在每周四下午的第三、四节课。

本周七巧板的授课为《按样拼图》的讲解，通过课件展示跟学生讲解按样拼图的类型以及解按样拼图题型的技巧，在课堂上让学生动手练习，并让他们讲解自己的思路，让学生会做，更要会说。

这周上七巧板是第三次上课，上了将近一个月的课，学生和我们一同进步着。我们原先也没有接触过七巧板，也是在摸索中学习着，上一周老师给的例年七巧板PPT真的给予了很大的帮助。我们可以自行选择，根据自己班学生的进度找适合的PPT。两个人负责一个班，相互帮助合作非常的重要，在备课的时候我们考虑到可能不止一种拼法，所以我们两人一起讨论，思考讲解思路。

安排一个班级会有两名老师进行管理，有一位老师负责讲课，有一位老师辅助班级管理，管理学生的纪律自己对学生课上完成任务的检查。我们在课前会认真备课，根据学生的情况以及七巧板辅导书的大纲写教案做课件，在上课时会根据不同的题型进行分板块教学，根据学生的情况给他们布置不同难度的图形让他们进行训练。在学生完成课堂练习之后对表现优秀的同学给予表扬，对于做的不够好的同学进行指导，询问他们是不是没有听懂老师所讲的东西，给他们单独进行指导。

邓旭婷在授课七巧板

张佳乐在授课七巧板

韦雅之在授课七巧板

学生在认真的拼图（七巧板拼图成果

七巧板作品展示

我所在的一年级，刚来第一周遇上了国防教育日，海甸二十五小给每个年纪的学生安排了军训，锻炼他们的意志，培养他们坚韧的品质。下午开始进行2:30开始，4:30结束，时间是两个小时，为期四天。我的指导老师是程登敏程老师跟我说这是学校第一次办这个活动，不知道以后还会不会再办，一年级的小朋友刚从幼儿园升上来，还没有适应小学的生活，这个活动能培养他们的纪律意识。而且程登敏老师对教学工作认真，对学生热爱。程老师跟我说，每一次给学生布置的作业、练习，需要批改的要做记录，对没有写、没有写完的，要第一时间去班里找相关学生补上。对写的不好的孩子要擦掉重新写，学生现在是一年级，现在纠正还来得及，到大了就纠正不了。学生的作业本上不能打叉，做错的没写的做个记号发回去补上。这个周就这样愉快的过去了。

钟彩银在认真听课

第一周印象最为深刻的是我们遇到了强降雨，有一天下午下大雨，把五中路给淹了。我和钟彩银两个人觉得万事俱备，穿上了雨衣，带上了打雨伞，直愣愣的下楼了。就连前台的阿叔都叫我们不要出门，但是我们还是很自信，觉得小小困难不足为惧。但是我们没有考虑到积水的高度，电动车被淹的部位越来越深，腿放下来积水都到小腿肚了。再往前开发现前面电动车都开回来了，因此我们就地投降。把车停到一家饭店门口立起来，两个人就在等雨停，直到下午六点多积水才开始褪下去一点，真是劳累的一天啊！这一周我们的各项工作都有很大的收获，在教学方面我们的感触最深:作为教师，上课状态要调整到从容、大方、镇定，端正自己的教态、语态进行说课教学。第一天报到的时候老师带我去听了一节公开课，然后告诉我要常去听其他老师的课，学习年轻老师的教学方法和老教师的经验。我听了三节不同老师的公开课，其中还有个比较资深的老师在备参加省赛的课。据说上个学期就开始准备了的，真的好努力好厉害好勤奋的人往往都有共同的特性的。这一周我也了解到，四（8）班的学生，我的代课老师也是刚刚这个学期接手这个班级的。通过一个星期的改作业，我也大致了解了有三位学生的基础几乎还在一二年级，连二十以内加减法都还不清楚，甚至乘法口诀表也还不会被的。对于现在学习的三位数除以两位数是真的完全不懂的。还有八九名学生分数在六七十分，也是重点关注对象。所以需要找时间抓他们的基础，分层的布置小练习。我发现四八班的学生都非常的有礼貌，也很听老师的话，希望他们都能快快乐乐的学习，学好知识，快乐成长！

邓旭婷在认真听课

我怀着很期待的心情来到了25小学海甸校区，我被分到了四年级（13）班，他们班总共有48人，班里面的老师和学生都很热情，让我心里温暖了好多,我的指导老师李娟老师，她是一名资深老教师，首次接触给我感觉非常的舒服，对待我们这些新老师不会报以有色眼镜进行审视，她会很好的把她教书多年的经验传授于我。第一周主要是跟班听老师讲课,这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。总之这周实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

这周有一天下大雨了，我们租在白沙社区五中路，这里有上下小破就会被水淹。脚还没有下地就听到雨淅淅沥沥的下，到了窗边就看到水已经淹到了电动车的车轮了。有了上一周的经验我们就不敢冒着大于去小学了。看到老师发的信息，我们一直等着雨停，大概八点多的时候积水基本开始退了，虽也变小了，到了九点我们就赶着去学校了！

我们班的大部分学生都比较自觉，但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目标，所以在学习上显得十分被动，因而成绩也并不理想。对情况比较严重的学生，平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，还单独地找个别学生来谈心，多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议，及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，这些情况都还需要时间的磨合才会得到提升的。总的来说，经过这一周在这方面我们有了很大的感受，虽然这个过程中我们并不能完全的把握好学生的情况，但相信之后会越来越好，并且这对我们之后从事班主任工作也会有很大帮助。

李琳阳在认真听课

第一周我在听课，跟着老师去听每一节数学课，我发现每听一节课都受益匪浅，听着老师讲授方法，以及怎样引导学生更好地学习新课的内容，老师交给我了批改作业的任务，我认真批改每一位同学的作业，发现问题，发现有些同学字迹不够工整，书写不够规范，有些乘法口诀还不会，需要课下去学习，还有些同学计算不准确，忘记约分，每天早上都会给他们出口算题，我相信有我指导老师这么负责任的老师，六年八班的数学成绩期末时一定会更上一层楼。

余微在认真听课

跟的带教老师林姬老师带有两个班，四年级的一班和二班，四（1）班有45位学生，四（2）班有49位学生。

美好的一周，从升国旗开始。二十五小每周都会举行升旗仪式，全体师生都参加。在升国旗之后会有学生做国旗下的讲话，接下来有老师代表发言，最后有领导总结上一周的学校情况，公布获得文明班级的名单。实习第一天，在升旗结束后接触到带教老师和朝气蓬勃的学生。第一周主要任务像带教老师学习以及听带教老师上课，在第一次在班级接触到学生时，带教老师像学生们介绍了我，表明接下来几个月时间我会和同学们相处，希望同学们能够配合我的工作。我的带教老师林姬老师具有三十多年的丰富教学经验，从她身上学到了新授课的技巧，在讲授新课时候要根据学生的具体情况授课，有的知识虽然学生在以前的学习中接触过，但是还是要帮助学生去回忆。在讲习题时，不是所有的题目都要讲，要讲错误率高的题目，还要兼顾不同层次的学生。林老师身上丰富的教学经验值得我用心去学习。在接下来的几个月里，我会认真学习林老师身上优秀的经验，学以致用，为以后踏入老师行业打下一定的基础。课后在老师的帮助下批改学生作业，作业是能暴露学生学习问题的，老师可以通过学生的作业完成情况，正确率等来初步判断学生对老师讲授知识的理解，以便老师对接下来的教学任务作出调整。环境育人，德育无痕，春风化雨，润物无声。班级文化建设板块布局错落有致，内容丰富特色鲜明，动静搭配色彩和谐，方寸之地，尽显巧思。本期的班级文化建设板报的主题是教师节，学生们的作品都体现出了对老师的尊重和对老师的感谢。每一面墙壁都被师生赋予了无限创意和精彩，这是无声浸润的课程，也是根植于心的文化基因。让和美、温馨的文化环境滋养孩子们的成长。最是一年秋光好，正是扬帆奋进时。韶华如驶，时光如掷，实习第一周悄然结束。在美丽的校园里，成长的愿景排云而上，成长的故事总在发生，更有不期而遇的温暖和生生不息的希望。

韦雅之在组织学生升旗

韦雅之在认真听课

在这第一周，我踏进了海口市第二十五小学，开始了我的实习生涯，来到学校之后，这里的老师比想象中还要热情，周围的一切事物都是和蔼的。我被分配到了四年级，跟随符娜老师进行学习，符老师带四（3）班和四（4）班。符老师作为一名老教师，经验丰富，被安排了一对一帮扶新教师，于是我跟随符老师到一年级（3）班听了新教师的课，课后我们在一起交流、评课，吸取了一些经验，学到了上课的一些技巧。因为是第一周，所以还在熟悉阶段，主要任务就是听课学习、批改作业，在批改作业的过程中发现一些学生的问题，课后找他们一对一指导，解决学生的困惑。帮助一些计算能力弱的同学，训练计算题，提升其计算能力。我还上了一节习题课，给学生们讲练习，主要就是为学生们讲解做题方法，做题技巧，教会学生怎么做题，遇到一些问题该如何解决，学生们也是表现良好，积极回答问题，课后也会主动的向我提出一些自己不懂的问题，我也会耐心为学生解答。在课堂管理方面，也学到了一些管理方法。学到了要及时表扬做的好的同学，学生就会积极主动的做好，在课堂上就会安静，不乱讲话，对于吵闹的学生更要及时批评，纠正他的做法。

张佳乐在听课学习

第一周我们初到海口市第二十五小学校，先跟着学校的行李车搬行李到自己的住处，随后去找老师报道，我去到了我实习的班级——六（5）班，见到了我跟随实习的老师——一位温柔和善的小学数学班主任，他对于班级学生的情况很了解，他熟知学生的学习情况、学习成绩，且牺牲午休的时间来给学生订正错题。因为是第一周所以老师让我进行了一些批改作业的工作。在批改作业的过程中我发现了许多小学生中存在的问题，比如不写单位、写字不规范、答题步骤不全等等，在老师的教导下我发现小学被改作业的过程并不只是简单的对错问题更需要让同学们知道他们哪里错、为什么错、怎么才能不错。我意识到了小学生和大人的思维差异，学会用小学生的思维去思考他们为什么会得出这个错误的答案、什么导致他们的出了这个错误的答案，得以在以后的工作中更好的教学。

马铭言在看学生做早操

本周我开始了六年级14班的实习，我的带教老师是六年级的班主任，我主要负责协助老师进行班级管理，并参与课程设计和教学。在开始实习的第一天，我首先对校园环境进行了熟悉。我了解了学校的布局、各个科室的地点以及学生教室的位置。同时，我也与学生进行了初步的交流，这让我对学校的日常运作有了更深入的了解。

在班级管理方面，我深入体验了班级管理的日常工作。我帮助老师组织学生进行课堂活动，同时也参与了学生的出勤管理。通过这些活动，我更深入地理解了老师的工作职责以及班级管理的重要性。教学实习：这周我主要观摩了老师的教学过程，并从中学到了很多。我特别注意了老师如何有效地引导学生，以及如何通过各种教学方法让学生吸收知识。我也有幸参与了一些课堂活动，通过实践来提升我的教学技巧。

在个人感受方面，这一周我学到了很多，对教师这个职业有了更深的理解。我发现要成为一名优秀的教师，不仅需要有扎实的知识基础，还需要有很高的热情和耐心。我也意识到了做一名教师肩负的责任。

在接下来的几周，我将继续努力学习，提升自己的教学能力，尽力以一名优秀教师的标准来要求自己。同时，我也将珍惜这次实习的机会，向有经验的老师多请教，多学习。

余沁桐在听课

实习第一周是我们刚来实习学校的第一周，这一周周一的时候我们坐在学校安排的大巴来到了海口市第二十五小进行实习，因当时正好是海南的雨季，所以我们很荣幸地带着湿淋淋的身体去报道，海府校区的实习生在小雨中参加了小学的升旗仪式。来到实习学校我们开了实习生见面动员大会，实习学校的领导为我们安排了对应的指导教师来知道我们接下来为期三个月的实习。在这一周内实习生们开始逐渐熟悉整个校园，校园附近的各个地方角落，也开始尝试去认识班里的学生，知道同学们的名字；对于教师的工作也在开始了解与摸索，为之后更好更快地了解教师的日常工作打下基础。我们出来实习的同学开始尝试从学生到老师角色的转变，也都非常认真的学习如何成为一名老师！

对于七巧板海甸校区三年级这周教学内容是按样拼图，学生根据给出来的图形进行拼图；四年级教学内容已经开始一图多解了，主要是锻炼学生的思维发散能力。七巧板海府校区三年级的教学内容也是按样拼图，学生根据给出来的图形进行拼图；四年级的教学内容是畅想拼图，学生可以根据想象，具化图形用七巧板拼出来。

经过一周的努力，实习教师对所在的实习小学的教学有了一个最基本的了解：自己班级的基本情况、工作常规和小学的课程特色。我们努力积极地去观摩各个老师的课并从中学习做好记录，进行教学反思与交流沟通。在一周认真批改作业的磨练下对于辅导学生慢慢的也有了相应的对策。同时我们可以做到主动与指导老师交流，发现自己的不足，并进行改正与完善。总之，我们都在不断的提高与成长，向着成为一名优秀老师的目标不断前进

在整个实习期间，各班实习老师都会在课后辅导时间对学生进行辅导。在课后辅导时，我们为学生讲解习题，针对不同的学生采用不同的方法，学生在我们的帮助更容易理解题意，进而探索出解题思路及方法。在辅导的同时，批改学生的作业，记录作业情况，以便更好的了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在这过程，我们花费更多的时间去关注学困生，根据他们上课表现及作业的情况，针对行的对他们进行辅导，争取提高学困生的成绩。

实习这辆列车刚刚从起点开出，在列车奔驰的过程中我们将会看到很多的风景，也都会遇到欢笑，遇到苦难，相信我们会有自己相对应且深刻的痛点与感悟。不畏艰险不怕困难！未来丰富的实习生活将会为了我们今后的教学教学工作打下了坚实的基础。秉承初心，继续前进！