以研促教，学无止境

——东四小学迎接南关区教师进修学校综合科团队来校指导纪实

　    为更好落实立德树人的根本任务，推行“五育并举”育人体系，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为党育人，为国育才。2023年10月17日南关区教师进修学校综合科教研员莅临我校指导教研。

深入课堂 精准把脉

      各科教研员分别听了音乐、体育、美术、心理健康、书法等8个学科的现场授课。他们关注素质教育在课堂中的落实以及学生的全面发展，更关注“双减”背景下课堂的提质增效。

      刘子铭老师执教的心理健康课《理想的我》，以此为主题的团体沙盘课中，刘老师用冥想的技巧，让同学们放松身心，清除杂念，进入一种平静的沙盘游戏状态。通过放松，同学们提高专注力和创造力，更好地理解和表达自己的内心世界，更好地实现情感的宣泄和疏导，更好地面对自己的情感和冲突，从而促进个人的成长和发展。刘老师带着关爱与陪伴，放下评判，相信学生们的力量。课堂上学生们借用沙、沙具等在沙盘中进行的任何表达。刘老师用一些开放式的问题来引导孩子们探索自己的心灵花园，静待同学们的转化与成长。

　　陈红霞老师执教的信息技术课《多种形状我来画》，陈老师引导学生回忆在哪里见过风车，以及风车的作用。激发学生的想象，并运用画图软件，绘制心形风车，通过复制、粘贴、旋转等操作，绘制出不同方向的风叶，填充颜色，使得风车更加饱满。通过小组合作探究，提高了学生的合作、交流能力；通过实践操作，提高了学生的动手能力。

　　张淑英老师执教的生命安全课《安全乘坐电梯》，张老师抓住学生兴趣点，选材生活化，活动原创化，突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，她带孩子们认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让学生在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育由教师反复教，变成了以学生为主导的自主探讨和学习，发挥了学生的积极性和主动性，最终达到此次安全教育活动的目标。学生也在课堂活动中受益匪浅。

　　郑梅艳老师执教的音乐课《桔梗谣》，郑老师指导学生学习朝鲜舞的基本舞步，用歌舞的形式表现歌曲，自如的运用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生们的节奏感，提高学生的表演能力。开阔学生们的文化视野，通过对歌曲野菜“桔梗”的学习，鼓励他们去了解自然，获取知识，同时了解多元文化及朝鲜的风土人情。

　　姜越老师执教的劳动课《我要独立照顾自己的生活起居》，姜老师用最具感染力的语言为学生传递独立的价值，以最贴近生活的方式教会学生动手制作三明治，将生活和劳动有机融合，激发学生动手实践的兴趣，给予学生充分发挥的空间，制作出富于创造性的三明治，培养学生对劳动和生活的热爱。

　　李欣欣老师执教的美术课《百变团花》，李老师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识的培养学生感知、思考、探索和发散思维的能力以及提高学生动手的能力。通过欣赏与学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

　　张帅老师执教的书法课《示字旁和衣字旁》，这是一节扎实的书法课，教师从开始的复习握笔姿势入手，激发学生书法兴趣，到观察基本笔画，再到认真范写，教顺口溜，再到学生的自评，互评，教师积极引导，教学循序渐进，教师写，学生练，“写”的概念落得很实。

　　程默楠老师执教的体育课《投掷小沙包》，程老师带领学生们复习巩固原地投掷小沙包，发展学生上肢力量、身体协调性和反应能力，激发学生的对投掷的兴趣，培养学生团结协作和敢于竞争的优秀品质。充分发挥教师的主导作用，引导学生解决问题，激发学生练习兴趣，使学生在轻松愉快的环境中达到教学目标。

指导促前行 润物细无声

       课后，各科教研员与授课教师进行了深入的交流。教研员基于新课标的核心理念对课程进行细致点评，并对授课教师进行精心指导。悉心的指导中不乏温馨的鼓励。教研员对授课教师们充分的备课和创造性的教学设计给予肯定，也就当前核心素养时代的教学评一体化提出宝贵意见，鼓励教师继续坚持“以人为本”的教育理念，做好学生自主学习的领路人。

教研员与新一年班主任进行座谈

       教研员与新一年班主任就教育公平，关注全体学生进行座谈，主要内容包括：班主任要多关注老年人带的孩子，帮助其培养良好的学习习惯；要多关注离异家庭孩子的心理健康；多关注智力行为有问题的孩子日常表现；尊重学生的主体地位，积极引导学生主动发展，培养学生独立思考的能力并给予学生自主表达的权利；对班级有问题的学生要做好跟踪观察、记录和反馈；淡化对有问题孩子的态度，公平公正对待每一个学生；经常和家长沟通汇报孩子的进步和闪光点，用发展的眼光去看待学生，不过早地给孩子贴标签等。东四小学将始终关注幼小衔接教育，创设温馨教育环境，探究幼小衔接学习方法，重视家校共育工作，促进孩子们身心健康成长。

　　各位教研员与我校领导就本次教研指导进行总结。我校表示将进一步扎实开展各项教学工作，深化常规教学管理，推进高效课堂建设，不断提升教学质量，推动我校教育教学工作再上新台阶。

　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我校会以此次教研员教研指导为契机，踔厉奋发，笃行不怠，继续以“四有教师”为目标，提升教师能力以培养全面发展的人。