教学常规工作是教学工作的基础，只有扎实抓好常规工作，才能不断提升教学质量。为进一步强化学校的常规管理，使教学常规工作细致化、规范化，2023年10月19日，我校高二年级组织开展了本学期第一次教学常规检查活动。
本次教学常规检查先由备课组长自查、统计、形成台账，然后由年级教务主任全面检查，双管齐下，对全体教师的教案、听课笔记、集体备课记录等教学常规进行全面细致的检查。
从教案书写检查情况看，老师们重视备课，教案环节齐全，书写认真、规范，并能及时反思。老师们都能根据学科专业特点及所带班级实际情况进行设计,并认真践行学校的“三段五步”教学模式，在对教法和学法指导的设计上,具有很强的针对性。
从听课笔记检查情况看，每位教师的听课次数都能达到要求，听课记录内容详实、书写工整，且记录中有反思、有建议。这种思考性的听课，才有利于自己的发展，才能促进自己教学业务水平的提高。
从集体备课记录检查情况看，各备课组能做到提前备课，统一教学思路和教学进度，教学计划具体、详细。各备课组成员能在个人主备的基础上，根据自己班级的实际情况提出具体的、可操作性较强的意见，并切实体现“以学生为中心”的教学思想。
本次教学常规检查，一方面让教师找出教学中的不足，另一方面也是对任课教师的督促和激励，让学校的教师在检查中反思，在反思中提升，从而不断提高学校的教学管理水平，促进学校教育教学质量迈上新台阶。