教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查则是改善学校教学质量的手段之一，能更好地促进教师专业化发展，切实地提升学校教学质量。为全面落实“双减”政策，进一步强化学校教学常规管理，确保教学工作的平稳运行，甸心小学于10月19日开展了本学期第二次教学常规检查。
本次教学常规检查主要从备课、听课、作业批改等方面进行，各检查组分年级、学科开展了深入、细致的检查。大家一本一本翻阅，一项一项记录，给出客观的评价反馈。
从教案检查的整体情况看，老师们备课态度认真，书写规范美观，教案内容设计合理，教学目标明确，教学环节齐全，教法选择恰当，还通过教学反思体现整堂课的效果，部分老师的二次备课可谓是点睛之笔，他们根据自己班级的学生实际进行及时更改，既实用又有针对性。
语文备课展示
数学备课展示
科学、道法、英语备课展示
语文作业展示
语文老师用心激发学生，耐心叙写评语。
数学作业展示
数学老师精心设计习题，细心批改作业。
英语作业展示
英语老师认真抓基础，用形式多样的奖章激发孩子们的学习兴趣。
听课记录展示
听课有利于老师们更好的改进教学实践教学方法，有利的促进学生发展，提高自己的教学质量。老师们积极参与每一次听课教研，并能写出自己的所思所想。
朗读活动记录、教学常规检查评价
语文老师们的朗读活动形式多样。
每一位老师都能认真总结、反思自己的不足。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量快速发展。检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后甸心小学会进一步继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。