教而不研则浅，研而不教则空。为了深入学习《语文课程标准（2022年版）》，加强第二学段习作单元阅读课教学研究，不断提高我校语文教师教育教学水平，10月18日和19日，螺百中心小学语文组的老师们在语文教研组长杨宏老师的安排下，进行了一次“同题异构”的听课评课活动。
18日上午，陶蓉老师为我们展示的是四年级上册的《麻雀》一文教学，她以新课程标准的理念为指导，充分展现了她优秀的教学水准，可以说她为孩子们和听课老师们准备了一场饕餮的视听盛宴。课前，陶老师从大单元的备课理念出发，抓住单元教学重难点:“按事情发展的顺序，写清楚事情的起因、经过和结果”精心设计教学环节，从单元导读到语文园地的交流平台部分，环环相扣。教学过程中，无论是课堂教学内容，还是课堂板书，她都做到了紧抓该重点引导学生，思路清晰，课堂内容生动充实。
闻慧老师于19日上午向我们展示了她的课堂风采。她执教的是三年级上册《金色的草地》一文。闻老师紧抓“体会作者是怎样留心观察事物”这一单元语文要素，设计了由文本学习作者是怎么观察草地上蒲公英的变化，到课后自主观察身边的事物变化并完成小练笔的教学环节。课堂上，她结合学生的理解水平，创设了多种朗读环境，如表演读、加手势动作读等，重视引导学生对重点词句的理解。为了突破学生自主写作的难点，她还引导学生通过“五感”写作法完成练笔，真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”。
两位老师执教的课题不一样，但都能从指导学生习作方法的角度解读文本。
课后，全体语文老师又集中在会议室进行了集体评课。中年级学段的教师们从教学内容、教学方法等方面发表了自己的看法，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都作了小结，这让每位教师都受益匪浅。
诗经有云:如切如磋，如琢如磨。本次听课评课活动，既为教师提供了锻炼成长的平台，又为老师创造了互关互学，交流研讨的好机会。
教育之路道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期！
文字:刘琳
图片:杨宏
编辑:刘琳