相遇为美，教研无止境。
石本无华，相击而发灵光。
水本无波，相荡而起涟漪！
为进一步推进松柏镇小学英语科课堂高质量发展，全面提升一线教师课堂教学效率，促进教师的专业化成长。阳春市春城街道第一小学英语科组与松柏镇中心小学英语科组进行校际教研交流活动，以“同课异构”的方式聚焦课堂教学提升教育教学质量。2023年10月19日我们迎来了本学年第一次英语“同课异构”的公开课交流活动。
同课异构，共促成长
上午第一节课由松柏镇中心小学赖谊老师执教，她执教的是三年级上册《Unit3 Look at me A Let’s talk》这一课。
赖老师的教态亲切，语音语调柔和，富有耐心地引导学生学习英语。在整节对话课中，赖老师采用多种教学手段和形式，比如图片、音频、互动问答等，充分调动了学生的学习兴趣，增加了教学趣味性，巩固了学生对所学知识的掌握程度。
上午第二节课由阳春市春城街道第一小学张丽茵老师执教，她执教的内容同是三年级上册《Unit3 Look at me A Let’s talk》。张老师教态自然大方，课堂用语流利，教学环节紧密细致。在教学设计上，张教师结合课本内容，采用由易到难的教学方法。让学生听音模仿、读练结合、角色扮演等方式，逐步掌握英语打招呼的基本用语。整节课富有互动性，学生参与度高，激发学生学习英语的热情。
评课议课
教而不研则浅，研而不教则空。课后，先由两位上课教师对自己的这节课进行说课和反思。校领导及英语科组的各位教师各抒己见，大家进行了细致的评课。
讲座分享答疑惑，专业总结寄期望
最是一年秋好处，正是充电好时节。春城一小的黄壬贵主任给我们作了主题为《如何提高小学英语读写课教学效率》的讲座。黄主任从小学英语读写教学的重要性，小学英语读写教学中存在的问题，以及小学英语读写教学实践策略这几方面举例说明。
同课异构，共谋发展
下午第一节课，是由松柏镇第二小学严家娣老师带来的五年级上册《Unit3 What would you like?A Let's learn》。严老师教态自然，有亲和力，一开始以歌曲形式导入，给学生们营造一种轻松愉快的氛围。在教学过程中，合理利用多媒体进行直观教学，同时结合图片，单词卡片等作为教学资源，达到教学目的，突破教学重点和难点，给我们带来了一节慢节奏的常规课堂。
紧接着第二节课，是由春城街道第一小学肖巾英老师带来的一节精彩绝伦的词汇教学课。她上课的内容也是五年级上册《Unit3 What would you like?A Let's learn》。肖老师的课前准备非常充分，教学环节过渡自然，恰到好处，教学活动丰富多彩，教学方式多样，寓教于乐，让每一位学生都参与到课堂中。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。肖老师的课感染力强，不仅能带动课堂气氛，而且能挖掘学生的无限潜能。
在下午的评课议课环节中，也是先由两位教师说课，之后各位英语教师针对这两节课纷纷发言。大家从课堂气氛、学生掌握程度及课堂整体效果角度对这两节课进行评价，并提出一些可行性意见。通过此次互相评课，可以更加优化我们的英语课堂教学。
接着，一小的黄壬贵主任对这两节课分别进行点评，对我们全体教师提出：要给自己无限的潜能。春城一小李永传副校长提出说：课堂要精打细算。并对我们提了一个问题：如何设置作业才能既激发学生兴趣，又能高效？松柏中心小学的李标校长表示感谢能与春城一小进行校际结对。他认为我们的师生学校都需要激情，需要被激发潜能，我们要以高度负责认真的态度去对待每一节课。我们要有使命感，责任感和担当。我们需要互相学习，互相交流。
最后，由春城一小的李永传副校长和松柏中心校的李标校长为本次活动颁发证书。
本次英语的“同课异构”活动圆满落幕，为教师提供了一个展示和交流的平台，同时也让学生们有机会体验到不同的教学方法。既拓宽了教师们的视野，又让教师们清晰地看到了对同一教材内容的不同分析，采用不同的教学策略所产生的不同教学效果。通过这种形式的活动，我们相信在不久的将来，我们松柏的英语教学质量将会得到进一步提升。愿课堂之花开满每个校园！
审核：杨远志
编辑：陈永梅 林露 刘坚
摄影：黄晓瑜
