天空之所以湛蓝，是因为高远；
日出之所以瑰丽，是因为地平线；
教育之所以迷人，是因为我们挚爱。
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。金秋十月，我们在时光里赶路，在教研中成长。为深化课堂改革，打造高效课堂，进一步加强教师之间的交流和学习，进⼀步推进我镇课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月18日上午和10月19日上午，构林镇小学段十月份集中教研活动在郭庄小学隆重召开。
本次教研活动以课为例，围绕教研主题确定课型。授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为参加教研的教师奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
六年级语文老师王严峰执教的《桥》一课充分发挥了学生的主体地位，巧妙借助朗读有关描写环境和人物语言的语句达到了感受人物形象的目的。课堂上教师没有过多的讲解，语言干脆利落，但真正发挥了主导作用，学生一直在老师的带领下通过各种方式的读来感受老支书伟大的人物形象，真正做到了老师简简单单教语文，学生轻轻松松学语文。
五年级李晓鑫老师执教的道德与法治课《主动拒绝烟酒和毒品》，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中回顾生活，体味道法之美。瞧！同学们听的多认真啊！
四年级数学老师马甜甜主讲的《积的变化规律》是生本课堂中的 一节新授课课型。马老师通过“口算答案——引导发现规律——总结规律——应用规律”这几个步骤开展教学，结构紧凑，设计合理。出示学习单后，小组商讨汇报结果，把问题落到实处，也让学生经历数学知识形成的过程，重点培养学生自主探究数学知识的能力。她的这堂课既轻松又精彩，重点突出，练习充分，尤其是拓展练习到位，注重培养学生解决问题的能力和语言表达能力，让我们真切的感受到生本课堂的数学魅力，也让我们知道今后的数学课堂该怎样做更有效！
三年级英语老师马学理执教的《 Pass the ball》一课通过猜谜、卡片、人物图像、动画、游戏相结合的方式激发学生兴趣，合理运用了思维导图引出重点短语，激励性语言丰富多样、对学生具有较好的导向作用，学生的表现也能体现出核心素养中对语言能力的培养这一点。整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。
二年级美术老师杨如霞执教的《儿歌变画》一课，通过唱儿歌、赏图片的方式进行教学，时而激情飞扬，时而声情并茂，时而娓娓叙述，带领大家进入了“儿歌变画的世界”。整节课使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，并以幽默风趣的语言贯穿整个课堂，极大的提高了学生学习的积极性。
教研前，几位授课老师分别从课标要求、本单元的教学目标、本节课在教材中的地位、教学目标、教学重难点、学情、教法、教学过程等方面向听课老师们详细介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，参加教研的五个学科的教研组长分别围绕本次教研主题做了专题报告。参加教研的老师们研讨教学方法，交换教学心得，大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，围绕教研主题畅所欲言，为提高教学质量，打造高效课堂建言献策，教研氛围十分浓厚。
参加会议的中心校业务主任李哲也为我们提出宝贵的意见和建议，他还特别强调了大单元教学的重要性，希望全体老师能够积极参与学习、探索、运用，希望通过大家的共同努力，取得我镇教学质量的进一步提升。
在教研的尾声之际，郭庄小学的赵占辉校长也对今后的教学工作提出了建议，他希望我们的课堂让学生的主体地位更强些，让学生的学习兴趣更浓些，让学生的学习效果更好些。
“钻坚仰高，笃行致远”，一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想的碰撞，往往才能出激励前行的火花，固步自封的学，不是我们应该有的状态，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。我们追求专业，我们向往更高，于是我们以课例研讨为载体，汲他人之长，补自己之短，笃定前行。
课堂，是师生互动、共同成长的时空;是拔动孩子心弦、奏出美妙音符的舞台;是思维碰撞、情感交融的场所;是带领学生向未知方向挺进的航船;是叩开童心世界、充满灵性的旅程。我们将致力于打造高效课堂，不断努力。
此次活动不但实现了教师间彼此经验共享，而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。我们以研促教，教研相长，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质提升。我们始终坚信:你努力了，你的课堂就活了，你的学生们就有了进步；你付出了，你的人生就丰厚了，你的学生们也就有了收获。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂的道路上，我们能欣赏到更加美丽的教育风景，能享受到更有意义的教育幸福！
摄影:胡显芳、鲁艳阁、余慧
编辑:杨 平
策划:余乐园
审核:赵占辉