为积极贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，推进《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入落实，进一步促进教师之间的学习与交流，提高幼儿教育教学的保教质量及整体的教学水平，我园开展了《“语”你同行，“研”续成长》为主题的教研活动。
说课环节
《纲要》中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透。班级老师从课程设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、学情教法、活动流程等方面进行了全面的说课。
公开课环节🤾
活动名称:大班《螃蟹奇遇记》
活动目标:
1.理解故事内容，通过故事知道有些动物有再生的本领。
2.仔细观察画面，理解故事内容，并能用完整的语言表达。
活动名称:中班《甜甜的棒棒糖》
活动目标:
1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.尝试完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
活动名称:小班《月亮粑粑》
活动目标:
1.能初步学念儿歌，感受儿歌诙谐有趣的风格。
2.在游戏中体验念儿歌的快乐。
活动名称:大班《睡睡镇》
活动目标:
1.能完整使用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成xxx”句式进行表达。
2.能大胆地讲述生命在生长过程中的变化。
活动名称:中班《没有牙齿的大老虎》
活动目标:
1.了解故事内容，并能初步讲述故事内容。
2.懂得多吃糖会坏牙，明白保护牙齿的重要性。
活动名称:小班《贪吃的变色龙》
活动目标:
1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。
2.尝试看图并表述变色龙吃了xx，就变成了x色。
公开课活动中，各位教师积极认真地进行了准备，结合自身专业特长及教学风格，努力打造富有特色的活动。各位教师充分运用玩教具精心设计教学活动，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望。课程选材符合幼儿年龄特点，体现“以幼儿为中心”的课程理念，真正做到让幼儿成为活动的主人。
集体评课、研讨环节
本次活动为教师们提供了一个锻炼自我、互相学习和积极实践的机会，同时，也为教师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，为每个教师的成长增添了信心和力量。相信老师们能够以此次活动为契机，认真备课，扎实教研，在学习、实践、反思、再实践的过程中快速成长，而专业成长之路漫漫，教师们也定当上下求索，把本次教研活动中的所学所获积极运用到今后的课堂教学和游戏活动当中，不断提高自身教学水平和专业素养，持续推动我园的发展。