数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，严谨而又充满想象的张力。为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，10月19日下午我校举行了数学公开课教学活动，学校全体数学老师参与了听、评课活动。授课教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。
本次教研活动分为两个环节，分别是听课和评课。
听课环节
首先，周盈老师为大家呈现了一节五年级上册第六单元《平行四边形的面积》数学公开课。
周盈老师牢牢把握教学重难点，通过合作探究、交流验证、讨论总结的方式，促使学生掌握平行四边形的面积公式。整个教学过程环环相扣，层层递进。
接着，由卢露露老师讲授六年级上册第五单元《圆的认识》公开课。卢老师带领学生们一起动手操作，学会用圆规画圆。再通过引导学生合作探究,激发学生的学习兴趣，学生在课堂上伴随着舒缓的音乐完成了学习单,认识了圆的特征。这样的教学遵循新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。
评课环节
课后，在数学组长李洁老师的组织下，周盈老师与卢露露老师先分别谈了自己的教学设计思路。她们也总结了自己需要反思的地方，以期下次改进。
五年级和六年级的老师们，针对这两节课的内容，发表了自己的意见，并形成了热烈而理性的讨论氛围。针对知识点、教法、学法，大家纷纷各抒己见、求同存异。其他老师们也共同探讨提高课堂教学的方法，交流课堂教学的更优方案，一言一语都是精彩的碰撞。
最后汤主任指出:每一次学习，都是日趋精进的提升，每一次研讨，都是凝聚更强的力量。
通过集思广益，我们共同探讨了数学教学中的难点和疑惑，分享了各自的经验和教学方法。在讨论中，我们不仅从别人的经验中受益，也对自己的教学进行了反思和总结。这些交流和分享，将对我们今后的教学工作产生积极的影响。
“教”有所获， “研”有所得。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获。教不停，研不止。用心教研，用爱传授。让教研成为教学的姿态，一路向前，一路生花。
摄影:李洁
编辑:柳飘
审核:江埠中心小学宣传办
签发:吴春园