蓝天高挂秋阳暖，
奋进不止心中舞
儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是3-6岁幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。
为深入推进兰干镇幼儿园骨干教师专业素养的提升，搭建学习交流的平台， 打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性与主动性。兰干镇幼儿园于2023年10月19日开展了科学领域教师公开课比赛，为全镇的老师们提供了一个互相交流、互相学习、互相探讨、展示自我风釆的平台。
精彩瞬间
一号参赛教师兰干镇中心幼儿园中心村第一分园玛力旦
活动名称：有趣的溶解
活动班级：中班
幼儿在生活中经常会遇到溶解现象，比如奶粉、糖水、盐水等，幼儿对这种现象非常好奇，经常会说“糖不见了”“盐化掉了”。为了让幼儿更好地理解溶解现象。
二号参赛教师兰干镇中心幼儿园阳光村分园古力巴哈尔
活动名称：它是谁的宝宝
活动班级：中班
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察能力。通过对事物进行观察比较，发现其相同与不同点，并能大胆进行猜测。我发现本班幼儿十分喜欢动物，为了让幼儿对探究动物的兴趣更加浓厚。
三号参赛教师兰干镇中心幼儿园肖翠芳
活动名称：《奇妙的磁铁》
活动班级：中班
“生活即教育”一一生活中涉及的方方面面都包含着许多科学道理，都有可能成为幼儿科学启蒙的素材，孩子总在与周围环境的接触中了解和认识世界。一件在成人看来司空见惯的事，在幼儿眼里却是那么的新奇有趣，也正是因为这些早期经验的获得，丰富了他们的生活内容，使得孩子的生活富有生气和活力，他们的心智得以有益健康地发展。
四号参赛教师兰干镇中心幼儿园其宁巴克村分园李晓庆
活动名称：健康小博士
活动班级：中班
选用的饮料是平时幼儿熟悉且喜欢的，将紫甘蓝汁倒入其中会产生明显的颜色变化，这对于幼儿来说是非常神奇的现象；为什么会出现这样的情况，引发幼儿强烈的好奇心，使幼儿在整个活动中保持探究的热情和积极性。让幼儿知道生活中许多饮料不健康不适宜多喝，白开水、矿泉水等健康饮料要多喝。
五号参赛教师兰干镇中心幼儿园新荣村第一分园祝文君
活动名称：《会变得颜色》
活动班级：大班
幼儿在活动中能经常动手动脑寻找问题的答案并能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
六号参赛教师兰干镇中心幼儿园双渠村第一分园帕孜丽艳
活动名称：《有趣的标志》
活动参加：中班
生活中标志无处不在通过活动小朋友们对生活中常见的标志感兴趣。愿意大胆的讲述自己对标志的理解。
七号参赛教师兰干镇中心幼儿园光明村分园赛娜娃尔
活动名称：《会变的颜色》
活动班级：中班
《纲要》中指出幼儿能在探究中认识周围的事物和现象，具有初步的探索能力，并且在平时的观察中发现幼儿对颜色的变化很感兴趣，为了满足幼儿的好奇心，让幼儿大胆尝试的过程中感知三原色，通过不同方式组合起来后的神奇变化，培养幼儿的观察能力。
八号参赛教师兰干镇中心幼儿园拜什克兰木分园玛依热
活动名称：《有趣的影子》
活动班级：大班
“教育生活内容要贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有利于拓展幼儿的经验和视野。”影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。探索影子秘密的最好方法，就是让幼儿亲自去做一做，看一看，玩一玩。
参赛的8位老师根据班级孩子的心理年龄特点和认知生活经验精心构思和准备，将认知内容灵活巧妙地融入到科学实验中，启发引导，探索发现，注重幼儿主动探索、语言表达、动手、情感等多方面能力的培养，达到了教学相长，相得益彰的教育效果。课堂中，老师们大显身手，语言精炼，教学方法灵活多样，大胆创新、敢于尝试，满足了幼儿多方面发展的需要。
每位教师根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、教具学具的准备、活动过程的组织等，都做了精心准备。她们各尽所能，积极发挥聪明才智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂精彩的教学活动。
活动结束后，老师们围绕教学中的优点与不足之处进行集体评课，共同研讨学习，在观摩研讨中都能有不同的收获。四位评委提出了专业性指导与思想引领，要求幼儿园教育理念与课程相融合。解决了我们在科学活动实践与探究中的困惑，有效地促进教师们的教学积极性，体现了教师队伍求真务实、积极向上的精神风貌，为今后科学活动更好的开展奠定了基础。
本次科学领域教学活动，让每一位教师都收获了不同层面的成长，并充分提高了全体教师的科学领域教学水平和专业素养，有助于教师更有力的支持幼儿科学学习。
科学的世界很精彩，
孩子的学习更动人！
一份耕耘一份收获，
让我们脚踏实地，用心钻研，
相互学习，携手并进！
供图：努尔扎提
编辑：夏依旦
审核：王晶