为进一步推进高效课堂，切实提高课堂教学效率，积极贯彻落实精准教学，2023年12月21日，桂阳县芙蓉完小学校开展“第五届名雅杯数学节”活动。在学校领导的带领下走进了学校课堂，学校全方位地了解各位老师的课堂情况。听课小组在各个班级认真记录，对教师的教学内容、教学方式、课堂情况进行了全面的了解。
有一种方向叫名师引领，有一种目标叫共同成长。 磨课研课促成长，好课精自锤炼来。一堂好课的研磨打造是思想的碰撞，是智慧的集结。
新版《数学课程标准》明确指出：“数学教学不能只是着眼于数学结果，还必须重视数学形成过程，分析这一过程当中包含的数学思想方法，顺利把握数学学科的内在规律，有效解决数学难题。”由此可见，在数学课堂教学中，作为教师应该注重数学思想方法的灵活运用。
这节课，充分运用数形结合的数学思想，学生在指一指、说一说、画一画的过程中加深对知识的理解，取得了良好的效果。一节课下来，学生体会到了数形结合思想是解决难题的有力武器，充分认识到过程比结果重要、思维比具体的知识重要。
在学习中起步
玉不琢，不成器；课不磨，不精彩。一堂精彩的课需要集思广益，碰撞出智慧的火花，需要一起研讨，共同进步。邓红亚老师认真准备本次课堂，六年级数学研课团队帮助邓红亚老师共同探讨，深入剖析，做出客观评价，又针对性地提出建议。
在研讨中梳理
为打磨出一节高效课堂，研课成员集中开展研讨，大家各抒己见，气氛热烈。各位老师针对课堂存在的问题亲自演示，只为达到最完美的教学效果！
在行动中磨砺
有了更明确的改进方向，邓红亚老师在六年级研课组老师的帮助下，在当前课例上进行修改，不断补充完善。课堂以课本原题出发，充分尊重学生，利用数形结合的思想让学生在指一指、说一说、画一画等活动中进一步加深对知识的理解。
“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”，也只有在教与研的完美结合中，才能达到教学的更高境界，不断的提升自己。教研之路，任重道远。然，道阻且长，行则将至。行至不辍，未来可期！