山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。为了让老师对大单元教学有更全面地认识，在落实学科核心素养的教学目标下，切实把新课标的理念和基本要求落实到课堂教学中。2023年10月18日下午，邹城市护驾山小学语文学科组开展了二年级大单元整体教学研讨活动。
单元整体解读
二年级语文学科组从单元整体解读、学情分析、单元教学目标、主题情境、任务框架、课时分配等六个方面进行大单元整体解读。
大单元课堂展示
王萌老师执教的《黄山奇石》，基于“我是家乡代言人”情境任务，结合单元整体进行教学，实现了教学评一体化。
孟冉老师执教的《日月潭》，整个教学过程由任务情境驱动，倡导自主、合作、探究的学习方式。以“拍照”的方式感受日月潭的美景，达到情境与课堂的融合统一。
姚文静老师执教的《葡萄沟》以读促悟，感受葡萄沟是个好地方。学生化身“小导游”，介绍葡萄沟的风土人情，为单元情境任务“我是家乡代言人”挑战赛奠定基础。
台上讲得投入，台下听得认真，现场的其乐融融感染着每一个人。
笃行致远再出发
教无止境，学亦有益，三位老师回顾活动准备历程，并诉说感想。大单元教学对三位青年教师来说，是教学中的一次挑战，同样也是一次提升。
王玉珏老师和王敏老师针对二年级组的课例进行了专业点评，并针对新课标的内容和落实路径进行了细致分析。
专家引领 指明方向
魏校长对本次教研活动做总结，要求老师们依据新课标，立足大单元整体教学，建构单元学习任务框架，明确任务驱动， 创设主题情境，在系列学习活动中落实对学生核心素养的培育，让课堂教学轻松而又高效。通过本次大单元备课教研活动，老师们再次领悟了新课标要求的内涵 ，再次认识到语文课程培根铸魂、启智增慧的作用。
聚焦学科素养，着眼于每位孩子综合素养的提升，探索大单元整体教学之“道”，让大单元整体教学在邹城市护驾山小学教学中溅起涟漪，成为我们深度学习的灵光，让我们在专业成长的道路上越走越远。
编辑：孟冉 王萌 姚文静
摄像：郭延锐
审核：魏芸 张彤 王玉珏