习作单元怎么教?如何提高作文课堂教学质量?哲商现代实验小学六年级语文组开展第五单元文本解读活动。
首先,由王菊琳老师进行单元解读,王老师从单元内容概述、语文要素简析、教学目标确定、单元统整等方面进行全方面的解读。
接着,翁伟芬老师就课文《夏天里的成长》进行文本解读,翁老师聚焦“立意”要素,“寻”文本特点;“品”文本魅力。
金桂正飘香,教研意味浓。六年级组语文老师们将携手共进,以研促教,教学相长,进一步构建高效课堂。
习作单元怎么教?如何提高作文课堂教学质量?哲商现代实验小学六年级语文组开展第五单元文本解读活动。
首先,由王菊琳老师进行单元解读,王老师从单元内容概述、语文要素简析、教学目标确定、单元统整等方面进行全方面的解读。
接着,翁伟芬老师就课文《夏天里的成长》进行文本解读,翁老师聚焦“立意”要素,“寻”文本特点;“品”文本魅力。
金桂正飘香,教研意味浓。六年级组语文老师们将携手共进,以研促教,教学相长,进一步构建高效课堂。