为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，10月19日下午，耿庄桥学区五年级全体语文教师齐聚耿庄桥小学，围绕“如何在小学语文教学中培养学生的文化自信”这个主题，开展语文主题教研活动。
活动第一项:由耿庄桥学区青年教师王芳讲授公开课《圆明园的毁灭》。王芳老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，运用层层递进的教学手法，让学生了解曾经辉煌壮观的圆明园惨遭英法联军焚毁的经过，激发了学生热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强了振兴中华的责任感和使命感，师生在情感上产生强烈共鸣。整堂课师生配合默契，可谓精彩纷呈。
活动第二项:王芳老师围绕教研主题进行说课。
活动第三项：参加活动的教师以本节课为课例，畅所欲言，从不同的角度对“如何在小学语文教学中培养学生的文化自信”这一主题进行了深入地探讨分析。
活动第四项：周校长对本次主题教研活动进行了点评与指导。他指出文化自信是2022年版语文课程标准提出的语文核心素养之一。文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。对学生文化自信的培养要从小学做起。小学语文教师要充分利用语文学科的人文性的特点，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化渗透在语文课堂教学当中，渗透在丰富多彩的语文课内外活动当中，培养起学生的文化自信。
活动第五项:主持人王晨璇综合大家的点评与意见，就如何在小学语文教学中培养学生的文化自信进行总结。
首先教师要树立正确鲜明的价值观，深刻了解中国传统文化，并在课堂教学中带动学生了解中国传统文化，并对中国文化产生认同感。
其次，教师要开展各种课内外语文活动，在活动中培养学生的文化自信。
第三，语文教师在课堂教学中要利用现代化科技手段，利用多媒体让学生更加直观更加深入感受中国传统文化，增强学生文化自信。
最后，教师要带领学生们多阅读，读古诗，读美文，读历史……在阅读中调动学生的情感，培养学生的文化自信。
路漫漫，且远且行，愿我们心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，共同领略教育路上的最美的风景。
图文编辑:王晨璇