活动安排
上课中
牛浩老师
吴银串老师
罗凌云老师
王迎迎老师
反思、答辩
评课中
宋朝武老师点评：牛浩老师这节课采用情景导入，切近生活实际，让学生有新鲜感。公式探究由特殊到一般，符合学生的认知规律。在公式得到之后，可以对情境中的问题再次进行求解，达到学以致用，前后呼应。
吴晓艳老师点评：吴银串老师这节课对公理的三种表述完整，层层情境，突破了难点。本节课四个特点：敢于取舍、联系实际、动手体验、环节齐全。在目标的设定上再斟酌，使一节课的容量适中。
安宁老师点评：本节课环节齐全，目标圆满实现，体现了由特殊到一般的思想。本节课对学生的预估不到位，可以把a<0的情况设计进去！
纪占营老师点评：王迎迎老师这节课整体设计环节齐全，面面俱到。但在标准作图、规范性上要注意。情境的选择是否很恰当？抽象的概念怎样帮助学生理解……
王内县老师、刘允波老师也就这几节课与选手进行了交流，互评环节气氛热烈、问题也是可圈可点，句句都是金玉良言！尤其是王内县老师指出的五条建议，高屋建瓴，有深度有内涵：1.注重知识的形成过程。2.对教材做到心中有数。3.知识要有厚度和高度。4.要用数学语言准确表达。5.数学的三种语言要非常熟练，基本功要扎实！
本次活动从上课、反思答辩到评课，模拟了省上的赛教模式，让选手们听到了不一样的声音，也让数学教育在辩论中越辩越明。通过本次活动让选手们和参会老师对赛教课都有了清楚的认识，也让数学人更加的热爱这份事业，力争在今后的工作中取得更好的成绩！