今天是培训的第四天，上午严琬明老师围绕《新教师有效家园共育的策略与方法》开展主题讲座，通过这次培训我再次学习了家园共育的有效策略与方法。
首先，严老师家园合作的重要性，令我影响深刻的是严老师把家园共育比喻成一车两轮，彰显出了家园共育的重要性，想要教育好幼儿只有家园同向运转才能促进幼儿的发展，才能帮助孩子迈好成长的第一步。
接着，严老师还通过几个棘手的案例，教会我们每个孩子都是有个体差异的，我们要接纳每个孩子，多点耐心，多点办法，与家长建立平等互信的关系，及时分享幼儿的成长进步，同时我们也要了解幼儿在家庭中的表现，认真的倾听家长的意见和建议。
最后，作为老师的我们要有强烈的责任感、角色意识、服务意识、尊重家长等。想要得到家长的认可就应该让家长从幼儿园的环境中，了解我们的教育，我们也要本着尊重、平等、合作的原则，学会换位思考，了解家长的需求，用心拉近家长的距离。
下午王映雪老师给我们带来了《体育游戏为幼儿插上快乐成长的翅膀》主题讲座，让我对户外运动又有了新的认识。
首先，王老师从户外运动的概念与意义让我们对“动作”、“运动情感”、“户外运动”等有了新的定义，幼儿的学习经验是以直接经验为基础在游戏和日常生活中进行，因此我们在教学或游戏时提供的操作物要具体形象。同时我们在户外运动时，应该是有计划、有目的的，这样才能培养孩子对运动的兴趣，促进幼儿的健康成长，幼儿期是最为关键的时期，因此我们教给幼儿的动作应是正确的。
接着，王老师还针对传统户外游戏存在的问题，通过案例、照片的形式，告知我们要把游戏真正还给孩子，不需要准备过多的材料，让孩子确认自己的游戏主题，寻找游戏材料，当孩子在户外活动时，教师因是一个观察，分析者，运动器械过难或简单时，可以通过调整或增设辅助材料来介入游戏。同时在户外活动时，因体现“玩中学”“学中玩”的原则。
最后，王老师带给我们不一样的视觉盛宴“情景户外运动”，通过选择适宜的文学作品、户外运动环境创设、户外运动游戏的指导等。让我惊奇的发现原来户外运动还能这样开展。
今天老师们的讲座深入浅出，理论结合实践，对我以后的教育教学工作有很大的帮助，真是受益匪浅，收获满满。同时我觉得作为幼教工作者，就应努力为幼儿的发展提供最佳的环境，使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。