携学习之心，遇幼教之情。为充分发挥西安市左娟“名师+”研修共同体的示范引领作用，通过名师引领、优质资源共享等途径，帮助帮扶对象更新教育理念、提升专业能力。2023年10月16日——10月19日，咸阳市“种子”教师曹玲、牛媛来到西安市碑林区东木头市幼儿园进行跟岗学习。
一、聚焦环境，推动内涵发展
对于孩子，环境是重要的教育资源，犹如一位无声又充满智慧的老师；对于教师，环境是巧妙的教育媒介，值得每位幼教人深耕细琢。跟岗活动中，咸阳市“种子”教师曹玲、牛媛走进碑林区东木头市幼儿园，参观了园所户外环境和室内环境， 帮扶导师左娟从户外环境的设计、户外环境中的课程资源、户外环境生发的课程等方面，详细地介绍了幼儿园的文化和内涵。在室内，环境处处彰显了教育功能，我们看到了老师们在班本课程探索中的儿童立场、课程贴近生活的行动路径和孩子们“求真”的发展样态。
二、深入班级，体验常态活动
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有真正深入班级，观察体验，近距离交流，浸润式的跟岗活动才更有效。为了让帮扶对象深入班级感受班本课程给幼儿带来的乐趣与意义，“种子”教师曹玲、牛媛走进大一班和中二班，针对自己在工作中的困惑和班级教师进行积极主动的交流。
三、集体活动，看见专业支持
教而有思，研而有行。跟岗活动中，碑林区东木头市幼儿园的教师开展了教育教学观摩活动。活动中，教师前瞻的设计理念、环环相扣的游戏推进，让参与的孩子们身临其境，主动探究、自主解决问题，给帮扶教师留下深刻的印象。
四、智慧共融，沉浸深度教研
问渠那得清如许，为有源头活水来。执教教师反思、听课教师评课，在研讨交流中找出活动的亮点及不足，使执教老师和帮扶教师都能有所思考、有所收获、有所成长。
五、同课异构，彰显教育智慧
为促进研修共同体教师专业成长，提高教师的教育教学能力和研修共同体整体教学水平，借助西安-咸阳教师学习共同体开展帮扶活动的契机，帮扶导师左娟组织“名师+”共同体成员与咸阳市“种子”教师开展同课异构活动。
六、课程分享，助力共同成长
碑林区东木头市幼儿园教师围绕自己班级开展的课程，进行了班本课程分享，教师们结合幼儿年龄特点，从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，倾听儿童的声音。从课程缘起、课程目标、课程脉络图、课程实施计划等方面出发，采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本课程进行了生动详尽的梳理与讲述。帮扶教师们也表示本次的课程分享活动，使她们对班本课程的价值、基本思路、运用实施有了更深入的认识。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。此次跟岗学习活动，为园所间架起互助互动的桥梁，形成共同学习，共同进步的良好氛围，让我们一起本着互学互助、共同发展的理念，在探索幼儿发展的道路上继续携手同行！