“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效开展幼儿园集体教学活动。我园开展了为期一周的公开课观摩活动，旨在加强幼儿园教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
精心备课 用心研磨
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨，积极探索，大胆尝试，各展所长。
百花齐放 教学相长
活动中,教师们设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次公开课堂精彩纷呈！
01
小班
科学《有趣的声音》
执教老师：小王老师
活动目标：
1、能辨别生活中不同的声音。
2、能通过摇瓶子，发现声音的不同。
02
小班
数学《送蔬菜宝宝回家》
执教老师：霞霞老师
活动目标：
1、能够按正确形状，按特征将蔬菜进行分类。
2、认识颜色标记，能用颜色标记表示分类结果。
3、乐意参加活动，体验帮“蔬菜找家” 的乐趣。
03
中班
美术《小手趣变身》
执教老师：燕子老师
活动目标：
1、提升想象力与创造力，感受添画的有趣。
2、感知手的形状特征。
3、掌握手形添画的方法，大胆添画创作出新造型。
04
中班
数学《七只小鸡》
执教老师：思思老师
活动目标
1、在游戏中学会仔细观察，会用数词和大小对物排列顺序和位置。
2、尝试运用比较，数数，排除等简单的数学方法进行7以内的推理游戏。
3、在活动中体验数学活动的乐趣和与七只小鸡做游戏的快乐情感。
05
大班
思维数学《形色分合与对应》
执教老师：小羊老师
活动目标：
1、巩固幼儿对三角形、正方形、圆形的认识，能按图形特征进行分类。
2、初步了解物体之间一一对应的关系。
3、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。
06
大班
数学《5的分解与合成》
执教老师：梦梦老师
活动目标
1、感知5的分解与合成，知道5有4种分法。
2、知道哪两个数合起来是5。
以评促教 浸润成长
让教学有“温度”，让研讨有“深度”，教学活动结束后，每位教师就设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思，从多个角度积极发表自己的观点与见解并针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。
老师们在评课的同时也指出，开展公开课的目的不是为了互相挑刺，互相批评，而是为了在教学过程中老师能发现问题，总结问题，深切认识到自己教学方面的优势与弱项，取长补短，提升自身教学水平。
独木不成林，一花难成春。此次公开课观摩活动，为本园教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的保教质量。