为进一步落实好“双减”政策，努力提高课堂教学效率，均衡教育发展，促进交流学习，发挥名师、学科带头人、骨干教师和教学能手的引领辐射作用，提高教师业务素质，打造高质量课堂，切实提高教育教学质量，根据小关镇师训教研整体安排（三课一研一培养一达标活动），为期3天的小关镇“三课一研”示范课活动于2023年10月17日正式拉开帷幕。
语文学科
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周艳歌老师执教的《春夜喜雨》这节课，从“喜”字入手，以任务驱动精心设计五大教学环节，层层深入，在读诗、品诗、悟诗中深刻体会杜甫忧国忧民的家国情怀，在学生心中厚植爱国主义情感，增强文化自信，有效地落实了语文学科核心素养。
数学学科
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杨晓丹老师执教的《倍的认识》，共设计了“建立模型、变中识倍，课堂检测、总结拓展”四个环节。教师依据新课标，认真研读教材，通过圈一圈、说一说、比一比，异中求同，在变中抓不变，揭开“倍”的本质，为学生建立“倍”的标准模型、变式模型，培养学生的模型意识。大家一致评议杨老师能根据大单元理念设计教学，将新旧知识进行勾连，注重了数学核心素养的培养。
英语学科
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王倩老师执教的三年级英语《Colours》运用游戏活动，调动学生的情绪，活跃课堂气氛，让学生在活动中不断的吸收、内化所学的语言材料，从而获得成功的情感体验、激发了学生的创新思维。大家一致认为，王老师的这节课充分考虑到了三年级学生的特点，通过各种不同类型的活动，充分调动了学生的兴趣，让学生在玩中学，在学中玩。
道法学科
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杨晓莉老师执教的《我们不乱扔－不只是为了干净》共设计了“为了拯救动物、为了城市文明、为了环卫工人、为了我们自己”四个关键活动环节。本节课根据新课标的精神与理念，把表达与表现有机整合，为孩子们创设学习情景，使孩子们成为学习的主人。大家一致评议杨老师根据课标要求，依托教材，结合学情，设计的活动环节环环相扣，教育学生做到不乱扔，让环保意识深入学生心中，体现了个人文明素养和公民责任。
科学学科
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马玲玲老师执教科学《星座》一课，在明确目标的引领下，从观察夜晚璀璨的星空导入，让学生感受科学就在生活当中；知识点讲解严谨，让星座知识演变成图形；学生在动手操作中感受科学思维，体验科学探究的乐趣；拓展环节利用小视频让学生了解星座与性格有无关系，从而引导学生从小树立科学意识。
音乐学科
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张思尧老师执教《外婆的澎湖湾》一课，课前通过美丽的风景引入，课堂上师生配合默契，重点落实学生的学，主要采取教师范唱——学生学唱——依据学情发现重难点——对重难点再次进行学唱——最后进行动作创编等方法，气氛活跃，学生专注力高，课堂教学扎扎实实，效果较好。
美术学科
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苏倩楠老师执教的三年级美术学科《花手帕》一课，采用扎染、蜡染等作品布置教室环境，营造了浓厚的传统文化氛围；课前利用“丢手绢”游戏导入，并将制作好的花手帕用信封装好，给学生神秘感，激发学生探究欲，花手帕的展示带给了学生惊喜，极大地激发了学生的学习兴趣；本节课活动设计由折到染，突出重点，教师示范细致到位，化解难点；并将学生行为习惯的培养贯穿于课程活动当中。
书法学科
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郑新福老师用一节课完成了《上宽下窄》和《上窄下宽》两节书法课的教学任务，让学生观察颜体楷书的结构特点，进行了“中、内、田、方、九、五、父、赤”8个范字的练习，练习量大，点评和矫正及时，讲解了《羲之书扇》和《淳化阁帖》两个书法园地。在评课环节，郑老师真诚建议大家今后在教学中要从以下几方面继续努力：1.学生毛笔书写速度的提升。2.展示的普遍性和点评的针对性。3.学生书写习惯养成的持续性。
劳动学科
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白改玲老师执教的四年级劳动与技术《做康乃馨》一课，以手势舞《妈妈我爱你》引入，通过视频让学生认识康乃馨，了解母亲节的由来，激发学生学习的兴趣。在手工制作的教学中通过视频展示和分步指导，让孩子们利用生活中常见的纸巾，制作一束永不凋谢的康乃馨，并及时对学生作品进行评价，为学生提高劳动技能、改进作品打下基础。课堂还把劳育与德育相结合，让学生写下说给妈妈的心里话，并大胆上台表达，感恩教育潜移默化，扎根与学生心中。
总结点评
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小关镇中心校校长张银鹏全程参与此次“三课一研”示范课活动，并对今后全镇的教学教研提出三点改进建议：1.教师备课要做到深入，挖掘学科内在特点与生活的联系；2.教学活动要做到教学评一致，关注学情，学练结合，有效提升课程目标的达成度；3.学科教师之间要加强交流，鼓励进行跨学科教研，提升课堂质量和学生核心素养。