教育是渡人之船，交流是乘风之帆。为让青年教师尽快适应岗位，展示教学基本功和专业素养，增进课堂交流，以教促学，取长补短，形成良好的教研氛围。我校自10月17日起，展开为期一周的青年教师思政教育“同课异构”讲课比赛，鼓励广大青年教师开拓教学方式，汲取教学经验，践行新课程、新课标、新理念，深化课堂教学改进。
格“物”穷“理”，止于至善
10月17日，物理组的两位青年参赛教师各有所长、各具特色，八、九年级青年教师代表陆沛颖老师和瞿建萱老师分别贡献了一堂生动有趣的物理课——《汽化和液化》。
两位青年教师的教学环节设计巧妙，教姿教态得体，语言详略得当，板书工整美观，重点难点突出，让学生能举一反三，能力得到发展。课堂的呈现展现了青年教师扎实的教学功底和良好的专业素养。同时体现了我校“至善课堂”的教学环节，是两节高水平的赏析课。本次比赛不仅为青年教师提供了一个展示才能的舞台，更促进了他们的专业思考与成长。
悟“道”于心，“法”治天下
10月18日，道德与法治学科两位青年教师刘孝老师和达欣悦老师参加了此次比赛，为我们展示了生动精彩的法治教育课堂。
在同课异构的教学过程中，两位老师紧紧围绕“预防犯罪”的主题，各个教学环节的环环相扣，融于小组合作的策略中，先学后教，通过对案例的比对分析，学生主体得到充分发挥，既达到了课内外的有效衔接，利于有效教学效果的形成，更利于学生养成良好的学习习惯。
并给予青年教师教学方法上的指导，使其能更好的立于三尺讲台，将活动中的优点放大，反思上课的不足，将新颖的教学模式、独到的授课思维融入到常规教学中，提升教育教学能力，提高教育教学质量。
“化”悟人生，精进为“学”
10月19日，化学学科两位青年教师朱纬和黄莹莹老师带来了《水的净化》这一节内容的同课异构。在两位老师妙趣横生、循循善诱的课堂上，利用现代化教学手段带领同学们“走进”自来水厂，身临其境感受水的净化过程，将抽象、晦涩的化学概念演绎得更加可视化、直观化。两位老师也充分贯彻比赛“思政教育”的办赛初衷，教育学生应当节约用水，保护家乡水资源，积极响应国家生态文明建设发展战略。
两堂精彩绝伦的化学课不仅激发了学生对于化学学科的学习兴趣，也为在场青年教师提供了良好的示范作用。在教学方式、教学模式上提供新思路、新策略，促进广大教师在教育教学和管理学生上的反思与革新。
“英”你精彩，“语”众不同
10月20日，英语学科的王云倩，昌梅，刘新巧三位教师进行了七上《Unit 6 Do you like bananas?》的同课异构比赛。她们凭借对新课标理念的理解以及对“至善课堂”的实践落实，以她们深厚的教学功底、新颖的设计、灵活的教法，深深吸引了学生。
昌梅老师教学设计丰富多彩、有效，训练方式多样。通过小组合作模式的开展，在活动中突破难点，在活动中有效训练学生的思维能力。PPT课件新颖，微课语法讲解恰到好处，多媒体应用技术让课堂鲜活生动。
王云倩老师很有亲和力，开课时和同学们一起跳了一段轻松愉悦的手势舞。精美的板书设计，水果小组间的PK, 创设的教学情境极具生活化特点，很好地感染学生，激发他们的学习兴趣和求知欲。
刘新巧的课堂思路清晰，环节衔接流畅。巧设课堂环节，通过善学，善思，善用的环节设置，营造英语环境，激发学习兴趣，让学生在乐中学，学中乐。
道阻且长，高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次活动不仅给老师们提供了一个展示交流的平台，充分展现了青年教师的成长和进步，同时为老师们创设了观摩学习的机会，最大限度地发挥活动的辐射作用，激发了青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。五中的青年教师们会在奋斗中追逐青春梦想，为学生的茁壮成长铺路搭桥，为五中教育事业的蓬勃发展贡献无限的力量！
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图文编辑：张贺雄
初审：刘丽春
复审：张梅
终审：薛艳慧、杨廷朝