天高云淡，秋色宜人。10月18日上午，渔湖教育组在潮美小学开展片区一年级语文教学交流研讨活动。教育组语文教研员、潮美小学有关领导、片区内各小学语文教研组长及一年级语文老师参加了此次活动。
活动先由潮美小学袁燕萍老师进行一年级语文课堂教学展示，袁老师执教的是一年级上册第三单元《10.ɑo ou iu》第一课时，老师能充分根据儿童的特点，对教材进行研究，在教学复韵母ɑo ou iu的发音时，重点指导ɑo ou iu 的发音口型。在学习方法的选择上，老师让学生用“自主、合作、探究”的学习方式学习，老师先重点教ɑo的发音，再由学生自己摸索ou 、iu的发音，做到由教师扶，再到完全放手，让学生自己去学习新知，体味成功的乐趣。尤其在学习复韵母ou的发音这一环节，老师请学生当小老师教大家认读。一年级的学生十分好动，注意力无法持久的特点，老师充分利用儿歌、口诀、顺口溜、口令和游戏使学生集中注意并保持学习的兴趣。老师采用的读法有：教师示范读、学生领读、学生单独读、分组读、开火车读等，整节课生动活泼，通过反复练读掌握复韵母认读的目标。最后老师还对学生正确书写进行指导。整节课学生学得轻松，学习效果好。
接着，参加活动的老师对袁老师执教的课例进行了深入的交流、研讨，老师们畅所欲言，充分肯定教学的亮点，赞赏老师扎实的基本功，也提出自己的一些见解。教育组教研员作总结性点评，并倡导老师们要将新教的知识与学过的生字词、儿歌、实际生活或游戏建立联系，借助课堂教学这块主阵地，培养学生的语文素养。
丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在教研活动中，老师们相互探讨，相互学习。小学老师是孩子学习的启蒙者和引路人，特别是一年级语文老师的拼音教学和识字教学能为提高学生的语文素养打下坚实的基础。关于教学的探索与研究还在继续，让我们共同努力，一起浇灌出最美的花朵。