10月17--20日，天岳芙蓉学校英语组进行了第三次教研活动及新进教师亮相课。
活动第一部分由刘媛媛老师为我们带来了《湖南省义务教育英语作业设计指南》学习心得，她从指导思想，基本原则，总体目标，具体实施四个方面具体做分享。刘老师提到新时代作业设计必须以学生为本，体现作业的育人功能，同时要运用科学统筹的方式，减轻作业负担。
接下来何慧老师为我们分享小学英语教学关键问题指导问题1--4。教学关键问题指的是对培养学生核心素养有着重要影响的教学问题。何老师围绕老师应该如何选取对学生发展最有价值，最有意义的核心学习内容；如何引导学生形成科学核心思想方法，提高核心能力；如何进行有效的教与学的活动设计及如何对教学进行全过程，持续性的发展性评价进行发言。她从听说问题引出语言学习必须经过“感知”“模仿”初步“反馈”直至运用。文本阅读中可以通过直观手段，关键词句，意群阅读的方式知晓故事或短文大意。
10.19日，蔡珍珠老师的新进教师亮相课将我们的教研活动拉回到真实的课堂。活力四射的暖身开场，课堂上用温柔甜美的声音循循善诱，用听、说、唱、演、练将整堂课紧紧串联在一起。孩子们积极参与课堂，让不同程度的孩子有所学，有所思，有所得，成为了课堂真正的主人。我们置身其中，完全忘了她是一位新老师的身份。
珍珠老师和2006班孩子们活力四射的开场。
积极参与课堂的孩子们
10.20日，英语组组长黄炜炜老师身先示范，闪亮登场 。 小小的身体，大大的能量，眼里有光，心中有孩子，相信这是所有听课者最大的感受，一节课下来，听、说、读、写娓娓道来。在节奏鲜明的课堂上，即使六年级的孩子们也永远不会觉得单调，乏味。而是全身心的投入其中。
瞧！节奏鲜明的热身活动拉进了你我的距离。
眼里有光，笔下生花的孩子们！！
一个人的呈现，一群人的智慧。分享背后的故事。
一个人可以走得很快，一群人才能走的更远，愿我们在教与学的前行路上教学相长，沿途有你。