“登山始觉天高广，到海方知浪渺茫。”为提高我市中小学班主任的专业素养和专业技能，培养和造就一支高素质、高水平的新时代优秀班主任队伍，2023年10月19日，琼海市中小学优秀班主任培训项目的学员们相聚广东仲附，开启了第四天的跟岗学习之旅。
出席活动的领导有: 琼海市教育局党委委员何书明、琼海市教育局人事室主任吴忠耿、琼海市教培中心教研员吴健兴。
10月19日上午，由广东仲元中学附属学校谭方亮校长为我们做以“爱心在左 责任在右——谈校园危机事件的管控”为主题的讲座。
一、师生冲突事件的管控
谭校长指出，有效管控师生矛盾首先从老师自己做起。接着，他就“四个一”进行详细阐述。
第一原则:热问题，冷处理。
第一要素:敢碰硬，不硬碰。
第一策略:止于未萌，禁于未发。
第一方法:先问“为什么”，再想“怎么办”。
二、学生安全事件的管控
校园应当是最阳光、最安全的地方。加强学校安全工作是全面贯彻党的教育方针，保障学生健康成长、全面发展的前提和基础，事关亿万家庭幸福和社会和谐稳定。谭校长从学校责任入手，以学生安全注意义务出发，运用鲜明的案例讲述了学校校舍及场地安全、学校消防设施设备管理和学生人身安全等事件的管控。
三、校园危机事件的预防
校园危机事件一直威胁着学校的安全和管理，有效排查与干预危机，避免事件的发生或控制事件的发展，构建危机事件长效应急机制，是学校管理体系中必不可少的重要组成部分。
四、校园危机事件的处理
校园安全事故时有发生，事情发生后，校园安全公共危机的处理就显得尤为重要。如果学校没能处理好，就会出现反作用，让事件影响升级，对学校的声誉造成影响，学校各方面的工作也都受到影响。因而，掌握切实可行的校园安全公共危机处理办法至关重要。
10月19日下午，谭方亮校长以“从‘新手’到‘新秀’——谈新教师专业成长的有效路径”为主题，就教师成长与职业规划等问题，给在场的学员们分享宝贵的经验和建议。
讲座中，谭方亮校长特别指出教师职业发展的五个历程“新教师、好教师、优秀教师、名教师、教育家”，并根据这一历程创造性地指出九年一阶段的教师职业生涯规划方法。
随后，他从“坚定为人师的信念、坚守众行远的理念、增强教书匠的功力、厚实班主任的经历”四个方面探究了新教师专业成长的有效途径，分享了自己在实际教学过程中总结出的有效经验，为学员们今后解决相关问题提供借鉴。
“学非探其花，要自拔其根。”小学四组第四天的跟岗学习内容充实，获益匪浅，期待日后将学习成果运用于教育教学实践中，并将它有效转化和升华，固化为自身能力和素养。
图文编辑:翁溶 黄文娟
美篇审核:崔传园