优化题,批阅题
如给你一张已有的表格,你会如何优化
六大纬度要积累
如课堂观察的价值:从角色入手,对教师,幼儿我,幼儿园,研究者,等多方面
主题,目标,是不是调研我们这些参加这次带我们的老师们的啊短板需求,对不对?还要表现什么?我们儿童在这个维度的发展的短板需求,还要建什么区域政策的需求股份,他对我们的要求这四个需求一结合最终生成了我们加油活动,是吧?要解决这么至于要解决这个问题,我们就分解出来那个活动的目标。
教研活动如何评价?
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如给你一张已有的表格,你会如何优化
六大纬度要积累
如课堂观察的价值:从角色入手,对教师,幼儿我,幼儿园,研究者,等多方面
主题,目标,是不是调研我们这些参加这次带我们的老师们的啊短板需求,对不对?还要表现什么?我们儿童在这个维度的发展的短板需求,还要建什么区域政策的需求股份,他对我们的要求这四个需求一结合最终生成了我们加油活动,是吧?要解决这么至于要解决这个问题,我们就分解出来那个活动的目标。
教研活动如何评价?