时光清浅，岁月如歌、秋风习习，研途勤勤，“英”材施教，“语”你成长。秋之美，充实与收获，教之美，在于钻研与提升。在这美好的秋日里，为了进一步提升英语教师教学能力和教育教学质量，10月19日上午在胡襄镇第三初级中学组织开展了英语教学听评课活动。此次听评课活动，由祁主任主持，胡襄镇一中、二中、三中，初一到初三年级英语教师参加会议。
听课前，祁主任对本次听评课活动进行了发言。
首先由三中曲倩倩老师教授九年级Unit3《Could you please tell me where the restroom are?》Section B Reading，一节阅读课。曲老师在教授本节课教学目标后，选取以游戏的形式复习单词来导入新课，极大地调动了学生学习的积极性。曲老师教学目标明确，教学结构完整，教学内容充实，活动设计趣味性强，课堂气氛活跃，使学生们在“乐中学，学中乐”，整节课学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。
曲老师课堂上与学生多种互动，课堂氛围活跃有趣，学生在乐中学，在学中乐，充分体会到学习的快乐！
听课期间各位同仁也认真听课做好记录
接下来是由一中谢晨晨老师教授八上U1《Where did you go on vacation ?》Section B Reading，一节阅读课。不得不说谢老师的基本功很扎实，一口流利而又标准的英语口语让人折服。此外谢老师的教姿标准，教态自然,语调亲切,在教学过程并不断鼓励学生,增强学生学习的积极性与自信心。
谢老师在课堂上积极与学生互动，并对有疑问的学生进行耐心的指导。在授课期间始终保持微笑，亲和力强，运用多个与本主题相关的内容，运用图片多方面，多角度进行授课。
二中王美文老师教授八上U3《I'm more outgoing than my sister》Section B ,一节阅读课。王老师为大家带来了一节相当优质，高效的阅读教学示范课。教学设计清晰，教学环节流畅，循序渐进，启发学生动脑思考，注重学生互动交流，具有亲和力，驾驭课堂能力强，课堂气氛融洽。
王老师课堂上的精彩瞬间，同学们积极踊跃地发言参与到英语课堂中去。王老师讲课富有朝气与活力，能够充分调动学生的积极性，独特的板书设计让学生对这篇文章有了更清晰明了的理解！
听课过程中，老师们认真观看，边聆听边记录。听课后进行评课活动，首先三位授课教师对各自的授课进行了自评。
然后，各位老师就这三位教师的授课积极讨论，交流意见，进行评议课活动，大家在交流中深入课堂，挖掘理念，互通有无，与会的每位老师都受益匪浅。
最后祁主任做总结性发言。祁主任首先对这三节课各自的优点给予了肯定与表扬，并给予了建议，力争打造高效、优质的课堂高地。他指出：一、在教学过程中，教学不仅仅是要体现教师的教，更要突出学生的学，让学生做学习的主体，要让学生学会学习。二、在教学过程要注意教学目标要明确，由原来的三维目标，谈到了现在的核心素养。教学重难点要突出，教学过程的设计结构要完整。此外阅读课要引导学生理解文本内容，在课堂教学中，践行英语学习活动，并鼓励大家要多深入研究，敢于创新，打造有思维的有深度的高效课堂。
追逐光、靠近光、成为光。本次听评课活动的意义重大，通过本次听评课各位教师在今后的教学过程中可以取长补短，点燃了老师们的热情，激发了老师们的不断提升自己教学水平，教学能力的动力。通过本次听评课活动，相信我们在今后的教学中，会有更精彩的表现！携手共进，教研我们一直在路上……