视导促提升   笃行启行程

　   教学常规是学校教学工作的基础，更是学校的立校之本。日常教学的每一个细节，都将决定着教育教学的成败。2023年10 月18日，橙黄橘绿，风吹麦浪。为进一步加强教育教学管理，不断提高教学质量，在郑德武副校长等领导的陪同下，青山区教研室由柳云教研员带领的 8    名教研员及学科带头人组成的视导小组，深入建设中心小学进行全面教学常规督导。

　　建设众贤展智慧,“吾学”课堂绽风彩。本次视导活动覆盖面广，涉及到语文、数学、英语、科学、道德与法治、劳动各个学科，累计听课14节，以“听、查、评、馈”四个环节进行教学视导。

　　低段语文教研员赵丽老师认真聆听两位年轻老师的课堂教学，若有所思。赵老师充分肯定了两位老师的学习能力，认为她们目标意识强，能够在教学中充分渗透目标，十分注重学生行为习惯、完整表达的培养，体现了低段语文教学的特点。对于两位从教时间尚短的年轻教师，赵老师寄予殷切希望，指导她们要不断加强学习，提升自我专业水平，向更高目标迈进。

　　高段语文教研员柳云老师认真聆听两位学校资深教师的课堂教学，频频点头。柳老师认为陈老师和陶老师经验十足，课堂调控能力强，能够在新课标的引领下把任务驱动运用到课堂上，利用小组合作的形式，完成小组任务单，学习高效，生成精彩，对两位老师学习并运用新的教学理念给予充分的肯定。同时柳老师也对两位老师指导学生的朗读与书写提出了更高的要求。

　　红钢城小学李炜老师认真聆听年龄悬殊的黄老师和林老师的课堂，耐心细致。李老师认为黄老师课前准备充分，能够利用自制图形教具和学习单，采用小组合作学习形式让学生得到充分的学习与巩固，是个十分聪明好学的年轻教师。李老师十分欣赏林老师能够在数学课中渗透思政教育，计算策略迁移较好，是位专业素养和育人能力并重的老教师。课后，对于如何让学生在充分练习的基础上学会更准确的表达，李老师也和两位老师进行了探讨。

　　红钢城小学刘家旖老师认真聆听两位专业性较强的老师的课堂，沉浸思索。刘老师认为两位老师的教学流程清晰，目标明确，运用小组合作形式，通过动手操作探究新知，体现了新课程理念。刘老师还大力称赞了万老师信息技术操作丝滑、运用得当，很好地提高了课堂教学效率。同时，刘老师鼓励老师们充分利用小班额的优势让学生在实操中充分探究，掌握新知。

　　英语教研员钱艳玲老师认真聆听两位英语专业教师的课堂，会心微笑。钱老师认为两位老师课前准备充分，信息技术运用熟练，让学生通过小组合作学习、图文辅助等方式理解长句子，实现了高效课堂教学。面对新时代英语应用的高要求，钱老师也给予了两位老师专业的指导。

       钢城十三小的万晓红主任认真聆听了两位科学老师的课堂，全面关注。万老师认为两位老师的教学流程清晰，探究实验落实到位，教学环节符合科学教学课程特点。万老师对于曾老师将语文和科学有效融合以及运用动图、视频有力突破重难点给予了充分的肯定。对于今后科学课的教学，万老师也结合自己的教学实践经验和两位老师进行了深入的交流。

　　钢城二小刘淑华书记和钢花小学骆琴红主任一起聆听了李老师的道法课和陈老师的劳动课，随后参观了学校的劳动基地，感受建小学子的幸福。刘书记大力称赞李老师能够联系生活实际，以问题导入进行思维训练，选取班级情境材料组织活动，具有针对性和实效性，不失为一节成功的道法课。骆主任评价陈老师的劳动课教学目标定位准确，教学流程清晰，学生充分动手操作，课堂劳动味足。同时，两位老师都认为学校劳动基地创建落实到位，劳动教育渗透在日常中，充分体现了新课程劳动教育理念，希望学校能够充分整理、大力宣传，打造建设中心小学劳动教育品牌。

　　各科专家们与老师们进行面对面交流，对老师们的课堂作出精准剖析，在肯定优点的同时也指出教学中的不足，并就如何利用小班化设置教学活动，突破教学重难点、提升课堂教学效益、促进学生核心素养发展等问题提出指导性意见，老师们获益匪浅。

　　柳老师以及各视导小组成员活动中对学校优美的环境、精气神十足的老师和学生赞不绝口，一致表示学生是幸福的，老师是积极向上的，校园是舒适美好的，相信学校充分利用小班化优势，坚持落实高要求的常规化教学，学生会发展得越来越好。

     “扬帆风正劲，视导映华章”。此次视导工作，促进了我校教学教研工作的深入开展，为切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。建设中心小学全体教师将以此次视导为契机，继续扎实抓好教学常规，促进教育教学创新，进一步优化教学教研生态，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育教学工作再启新征程而不懈努力！