按照河南省教育厅2023年“国培计划”“一对一”精准帮扶项目要求，为了全面落实《济源实验小学“一对一”精准帮扶温县张羌办事处南张羌小学项目培训方案》和《济源实验小学“一对一”精准帮扶济源市轵城镇实验小学项目培训方案》。2023年10月16日——10月22日，济源轵城镇实验小学和温县南张羌小学两所学校的16位核心团队成员共同走进济源实验小学，进行了为期一周的跟岗研修学习。
为了更好地帮助跟岗教师进行全方位学习，济源实验小学合理规划，制定了具有实效性、针对性、全面性的跟岗学习计划，进行分层分类的跟岗指导。本次跟岗学习主要通过校园文化参观、观摩校本研修活动、影子跟岗等方式进行，两所学校的核心团队成员深入一线，细心观察，用心学习，积极交流。
跟岗实践活动安排
参观校园，领略校园文化
在济源实验小学党支部书记杨迎军、济源实验小学校长助理、东校区副校长范小枫的陪同下，跟岗教师参观了学校大厅、各功能室和特色场馆等。参观过程中，现代化的教学设施、优美的校园环境、独特的校园文化给跟岗教师留下了深刻的印象。
方案解读，明确跟岗任务
范小枫副校长为此次跟岗教师进行“一对一”精准帮扶项目方案进行解读。
杨迎军书记向各位跟岗教师介绍了我校的基本情况，使跟岗培训的教师更好的了解我校的办学理念、育人特色。
进入教室，直面一线课堂
跟岗教师进入教室，观摩济源实验小学“思行课堂”教研组赛课活动，并参与课后议课研讨。评课中， 大家集思广益、各抒己见、相互学习、共同提升，碰撞出智慧的火花，营造了浓厚的教研氛围。这不仅为教师专业素养提升提供了平台，也让大家感受到钻研教学、携手前行的温暖。
专家引领，提升课题研究
济源市基础教育教学研究室教科研专家冉慧霞老师和马德生老师对全体学员进行课题研究专题指导。冉慧霞老师基于开题报告的撰写，提出了几点建议：一是把自己与课题研究融在一起；二是将目标与内容融进课题实践；三是将成果与反思写作融为一体；四是把研究与团队发展充分结合。马德生老师从中期报告的撰写入手，指出进行成果展示时，要多用表格、数字和图片进行展示，更加直观、清晰。并建议大家课题研究一定要功在平时，做好过程性材料的收集整理。两位专家的指导为大家的课题研究工作指明了方向，全体学员表示将以此为契机，扎实开展课题研究工作。
参与教研，观摩内容模式
跟岗教师分别参与济源实验小学的语文学科校本研修活动和数学校本研修活动。本次校本研修活动主题为“单元教材解读”，各年级各学科教研组代表依次发言，分别从单元教学分析、单元课标解读、单元教学目标、单元教学重难点、教材例题分析、教学实施建议等方面进行了深度解读。济源实验小学扎实有效的校本研修模式让全体学员学有所思，为返岗后的学校校本研修活动的实施指明了方向。
一周的跟岗实践转瞬即逝，此次跟岗实践活动，立足学校实际，从教师专业成长的需要出发，大家在交流中思考，在思考中实践，在有效推动三所学校共同进步的同时，促进了教育资源的共享，构建了学校发展共同体。