教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。本周公开课活动为不同教龄段、不同学段的教师搭建了互相交流、互相探讨、互相学习、互相进步，展示自我风采的舞台。
语文听课
为了促进教师的专业发展，提升语文教师的教育教学水平，语文组李向芝老师在五年级上了一堂慷慨激昂的语文课。
李向芝老师的《少年中国说》，通过短视频导入，激发学生内在的爱国情感。多种形式朗读，并通过生生合作、师生合作，小组合作来深入理解课文，从读中感悟。引导学生深刻体会“少年中国与中国少年”的紧密联系。
数学听课
李珊老师执教的是三年级上册《三位数加三位数（不连续进位）》。这节课目标明确，环节清晰，过程流畅；学生学习调动、课前准备充分；教学设计严谨、合理，从引入到新知识都有完都有实际的例子，教学课件生动易懂；教学思路清晰，由浅入深，有广度，有深度；学生学习积极、认真、课堂活跃，学生参与度高，氛围好。教师富有亲和力，有小组合作探究，学生汇报表达自信大方。
语文评课
展示课结束后，及时进行了评课活动。各听课老师积极发言，开诚布公，对李老师的课堂教学优点给予了充分的肯定，同时也提出了切实有效、合理化的建议。
数学评课
评课时，授课老师首先进行说课，阐述了本节课的过程和设计思路，反思了自己教学中的不足。评课老师们畅所欲言，各抒所见，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了精彩地点评。大家充分肯定了授课老师们的辛勤付出，同时也提出一些较为中肯的意见。在激烈地探讨中，不同思想发生碰撞，新的思路，新的教法被打开，被激活……
此次听课评课活动，给每位老师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，学校的教学质量将不断提高，学生的学习素养将在更高效的课堂中得到有效提升。