源泉之水，盈科而后进，夏去秋又至，教研正当时。基于核心素养下，深化课堂教学改革，为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。10月18日下午，薛店镇中心校在薛西中心小学开展了三年级数学“同课异构”的教研活动。
活动开始之前，李曙光主任把本次教研的流程、规则、活动的重要意义等相关内容再次进行了讲解。本次教研的课题是《周长是多少》。本节课是三年级上册学习了长方形、正方形的周长后的一节实践活动课。在围绕平面图形周长的含义，通过“拼一拼”、“比一比”、“画一画”、“量一量”四个活动帮助学生进一步体会“周长”的概念，感受平面图形周长间的关联，提高测量能力，发展数学思考能力。本次活动的讲课老师为抽签产生。
讲课
第一节讲课的老师是薛西中心小学的王艺佳老师。
学生动手拼一拼
用心关注每位学生
王艺佳老师以复习旧知的方式开课，通过让同学们回忆正方形和长方形的知识，引出今天的课程。学生通过拼一拼、移一移等一系列操作感受“周长”，从现实情境到数学本质，从特殊到一般，从具体到抽象，层层深入，分析概念的本质，发散数学思维，引导学生积极思考，学生静中有动，注重学习过程，点燃了学生的学习热情。
第二节讲课的老师是薛店镇谢庄小学的王宁飞老师。
同学们迫不及待的上台展示。
有了王老师的指导，同学们思考的更深入了。
王宁飞老师思路清晰、语言准确、简练、生动。激发了学生们的学习兴趣，整堂课老师善于引导、层次清楚、注重做中学玩中学，教法得当。王老师还列举了很多周长在生活中的应用的例子，体现了本节课的学习价值。不仅深度挖掘教材，而且时刻关注学生的学习情况，为我们打造了一堂有温度的精彩课堂！
说课
王艺佳老师进行说课
王宁飞老师进行说课
评课
虚心竹有低头叶 德才益丰情更盛。尺有所短，寸有所长； 学竹虚心，德才必丰！课后，参与听课的老师大家各抒己见，畅所欲言，肯定了课堂教学中的亮点，并对需要完善和改进的地方提出自己的意见，研讨中的每一句话都是智慧的交流，思想的碰撞，充分实现了评课活动的价值和意义。
活动最后，李曙光主任总结到：一次观摩，一次收获，一次分享，一次成长。带着对教育一如既往的热爱，为我们教学教研工作积蓄前行的力量。听评课活动为老师们搭建了一个展现自我、锻炼提高、分享交流的平台。相信在一次次的实践和反思中，老师们会成长更快、进步更大。
本次“同课异构”活动的开展，不仅让老师们看到了不同的处理教材的方式，更重要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会，使老师们经历了比较、反思、研讨的过程，思维在交流中碰撞，在互动中进行比较，在比较中积极反思，在反思中得以提高，同时我们也充分感受到了薛店教育人团结合作的精神。“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”。我们将继续携手奋进，一起奔向薛店镇教育的美好未来！
