为进一步推动课堂教学改革，将大单元教学进一步落地落实，促进学生核心素养的培养，2023年10月17日，教研室张旭英主任带领的县级教研团队和实验小学精英团队在洪水小学开展了主题为“构建大单元策略 学思研行促成长”送教下乡活动，盟区其他校的部分教师也参与了此次活动。
充分准备立标杆
不断修改的教学设计、反复推敲的课堂作业……辛勤的付出中处处浸透着老师们认真负责的严谨作风和精益求精的“工匠”精神。
示范引领给方向
两节数学课，基于统整理念，整体设计教学，课时分解任务，精心设计活动，依托转化思想，立足度量本质，落实核心素养。
在《平行四边形的面积》一课中，郝丽敏老师以停车位的面积这个话题进入课堂，让孩子们带着问题，通过三个活动——数中知面积、拼中验结论、用中有发现。学生在有趣的课堂中，经历了“猜想——动手实验——验证猜想——推导公式——实践应用”，学生在这个过程中积累了数学活动经验，发展了空间观念。
贾永华老师带来的《三角形的面积》一课，让学生在玩中会转化，学生在实际操作中，将“转化”的思想根植于心；在议中得结论，利用转化思想沟通了新旧图形之间的内在联系；在用中再发现，学生在解决问题中巩固了新知，并进行迁移转化，自主发现了梯形的面积计算公式，发展了空间观念和初步的推理能力。
苏华丽老师为我们带来了一节精彩的道法课《校园生活真快乐》。整节课以校园生活为主线，设置了“校园地方，我喜欢”、“校园里的声音，我听到”、“上课习惯，我养成”三个活动，老师带着孩子们在日常司空见惯的校园生活里去看、去听、去反思，让孩子们真正参与到了课堂活动之中，孩子们在多种多样的活动中感受到了学校生活的快乐，明白了安全、文明、有序才能将校园生活变得更加美好。
李培芳老师的《The frog》是典型的故事教学，分为两部分，详讲第一部分，略讲第二部分，详略得当，重难点突出。通过玩游戏catch the plane 激发了学生的学习兴趣，为故事学习做好了铺垫，通过听、说、读、写解决了重点部分的学习，最后又通过游戏操作来巩固重点句型。整节课详略得当，重难点突出，趣味性十足。
四节课各具特色、精彩纷呈，为我们展示了素养导向下的单元整体教学的正确方向，对于单元整体教学思路我们越来越清晰了，真正起到了引领示范的作用。
评课议课促成长
在评课环节，首先由四位作课教师对自己执教的课例总结成功的地方，同时反思自己的教学困惑，然后由教研室的各位教研员对这四节课进行了精彩深入的点评与指导。
教研室赵丽智老师对两节数学课给予了充分的肯定，赵老师指出，两节数学课基于单元整体设计，都创设了贴近学生生活的教学情境；精心设计探究活动，精心选择课堂练习，每节课的总结不仅是本节课的升华，同时为下节课学习设置了悬念。两节课的设计实现了大单元的“前瞻后顾”、“上粘下连”，板书设计是亮点。
赵怀椿老师在对苏华丽老师执教的《校园生活真快乐》一课给予高度评价的同时指出，本节课充分体现了道德与法治课的两个理念：道法课程是生活的，不是学科的；道法课是儿童的，不是成人的。选取学生熟悉的生活实例，符合学生的认知水平和生活体验，苏老师教学语言富有儿童情趣，创设了民主、和谐的课堂氛围，有效落实了学科核心素养的目标。
刘浩老师对《The frog》一课进行了肯定，创设了大单元教学情境，围绕情境有效展开课堂教学，并指出英语课堂中，有听必要有读，有单读必要有齐读，要将听和读贯穿课堂的所有环节。
实验小学王校长指出：人才是第一资源，课改才有出路，可喜的是我们的团队成长了，我们很受益，我们有信心，大单元教学已经落地，方向对了，还怕路远吗？
“知者非真知也，力行而后知之真。”这次送教下乡活动以课堂教学为平台，将先进理念的教学实际与教师培训融为一体，为我校教师进行了一次多角度、全方位的充电。我们要以此次活动为契机，锤炼教学技巧，提高教学质量，在今后的教育教学工作中“百尺竿头，更进一步”！
昔阳县实验小学盟区
昔阳县大寨镇洪水小学
2023年10月17日